Примери хипотезе. Примери научних хипотеза

Концепт хипотезе (грчки υποθεσις -. "Основа претпоставке") је научна хипотеза чији истина још увек није потврђена. Хипотеза може послужити као начин научног развоја знања (продужетак претпоставки и експериментална верификација), као елемент структуре научне теорије. Креирање хипотетички систем у спровођењу одређених менталних операција омогућава особи да стави на располагање за дискусију и видљиве трансформације посебних објеката наводно уређаја. процес предвиђања у вези са овим објектима постаје конкретнији и образложене природе.

Историја развоја метода хипотеза

Појава хипотетичког метода чини раној фази развоја древног математичког знања. У античкој Грчкој, математика користи метод дедуктивног мисаони експеримент за математички доказ. Ова метода се састоји од хипотеза, а затим избацивања из ње последица аналитичком одбитка. Циљ ове методе је да се провери оригиналне научне претпоставку. Сопствени аналитички и синтетички метод који су развили Платон. У првом кораку хипотеза напредан подвргнути прелиминарној анализи, друго логичан склоп потребну за терминале у обрнутом редоследу. Ако је то могуће, почетна претпоставка је потврђена.

Док у античком наукознании хипотетицне метода више примењује у латентном облику, у другим поступцима, крајем 17. века. хипотеза је већ почиње да се користи као независног поступка истраживања. Највећи развој и јачање њиховог статуса у оквиру научног метода спознаја хипотеза је у радовима Енгелса.

Хипотетички мишљење код деце

Процедура за формулисање хипотеза је један од најважнијих фаза развоја размишљања код деце. То је, на пример, пише швајцарски психолог Жан Пиагет у свом "Говор и размишљања детета" (1923).

Примери дечјих хипотезе могу се наћи у раним фазама обуке у раним школске године. На пример, деца могу бити замољени да одговоре на питање о томе где су птице знају пут ка југу. Заузврат, деца почињу да претпоставити. Примери хипотеза, "они прате те птице у јату који су већ летео јужно пре"; "Вођени биљака и дрвећа"; "Феел тхе топао ваздух", и тако даље. Д почетку мислили 6-8 годишње дете је другачије ЕГОЦЕНТРИЧНОСТ, у својим закључцима, дете пре свега усмерена на једноставном интуитивно оправдање. Заузврат, развој хипотетичког размишљања вам да уклоните ову контрадикцију, доприносећи у потрази за доказима о детету у оправданост неке од њихових одговора. У будућности, прелазак у средњу школу, процес генерисање хипотеза знатно сложеније и узима ново специфичност - више апстрактно, ослањање на формулама и друге.

Активни послови развијати хипотетички размишљања који се користи у оквиру развоја образовања за децу, који је изграђен у систему ДБ Елконин - В.В. Давидова.

Међутим, без обзира на хипотезе језика је претпоставка о везама две или више варијабли у одређеном контексту и обавезна компонента научне теорије.

Хипотеза система научног знања

Научна теорија не може да се формулише директним индуктивним генерализација научног искуства. Као посредник служи хипотезу да објасни целину одређених чињеница или догађаја. Ово је најтежи фаза у систему научног знања. Водећа улога игра интуицијом и логике. Аргументи сами нису докази у науци - само закључци. Њихова истина може се судити само у случају истине просторија на којима су засновани. Задатак истраживача у овом случају је да изаберете из разних емпиријских чињеница и емпиријских генерализација најважнијих, а у покушају да оправда научне чињенице.

Поред испуњавања емпиријских података хипотеза, потребно је да се задовољи принципе научног знања како рационалности, ефикасности и једноставности мисли. Појава хипотеза је због неизвесности ситуације, објашњење које је актуелно питање за научно знање. Такође се могу јавити присуство супротстављених мишљења о емпиријском нивоу. У циљу решавања овог контрадикцију је неопходно да се именује одређене хипотезе.

Специфичности хипотеза

С обзиром на то да је хипотеза у основи заснива на претпоставци (предвиђање), треба имати у виду да ово није фер, и кредибилна знање, истина која тек треба да се докаже. Међутим, треба да покрије све чињенице које се односе на ову област науке. Као што је наведено Р. Карнапу, уколико је истраживач сугерише да је слон је одличан пливач, онда не говоримо о једној конкретној слона, који би могао да види у зоолошком врту. У овом случају постоји енглески чланак је (у Аристотеловом смислу - више значења), који је, говоримо о целом класе слонова.

Хипотеза кодира постојеће чињенице и предвиђа нове. Дакле, ако узмемо у обзир примере хипотеза у науци, можемо разликовати квантни хипотезу Планцк, покренула их на почетку двадесетог века. Ова хипотеза је, заузврат, довело до открића у областима попут квантне механике квантна електродинамика и друге.

Главни особине хипотезе

Коначно, свака хипотеза мора добити или потврду или побијање. Дакле, имамо посла са истим особинама научне теорије као проверљивости и фалсифиабилити.

Процес верификације има за циљ утврђивање истине о знању кроз њихову емпиријских тестирања, након чега потврдио студију хипотеза. Пример је атомска теорија Демокрит. Исто тако, треба правити разлику између претпоставке које могу бити подвргнути емпиријском тестирању, и оних који су, у принципу унтестабле. Дакле, изјава: "Ола воли Васја" - у почетку није подложан верификацији, док изјаву: "Олга вели она воли Васиа" - може бити верификовати.

За верификацију може бити индиректно, када је закључак на основу закључака са десне стране верификованих чињеница.

Процес фалсификовање, заузврат, има за циљ да успостави обману хипотезе у процесу емпиријске верификације. Важно је напоменути да су резултати тестирања хипотеза не може сама да оповргне - потребно алтернативну хипотезу за даљи развој студије знања. Ако таква хипотеза није присутно, одбацивање првог хипотезе је немогуће.

Хипотеза у експерименту

Претпоставке изнео истраживача, за експерименталну потврду, називају се експерименталне хипотезе. У том случају, они нису нужно засноване на теорији. В. Дружинин идентификује три врсте хипотеза у погледу њиховог порекла:

1. Теоретски утемељено - на основу теорије (реалном моделу) и се ка будућности, последице тих теорија.

2. Експериментални истраживања - такође потврђују (или оповргне) различити модели стварности, али узима као основа већ није формулисао теорију и интуитивне претпоставке истраживача ( "Зашто није ..?").

3. Емпиријска хипотезе формулисан на одређеном датом случају. Примери хипотезе: "Цлицк краву нос, да маше репом" (Козма Прутков). Након потврде хипотезу у току експеримента стекне статус чињенице.

Заједничко за све експерименталне хипотезе је таква особина као оператсионализируемост, односно формулације хипотеза у смислу посебних експерименталних поступака. У том контексту, три врсте хипотеза може да се разликује:

• хипотеза да одређеног феномена (Типе А);
• хипотеза веза између феномена (тип Б);
• хипотеза једног узрочна веза између феномена (тип Б).

Примери типа А хипотезе:

• Да ли постоји феномен "прелазак на ризик" (израз социјалне психологије) у процесу групног одлучивања?
• Има ли живота на Марсу?
• да ли је пренос мисли на даљину је могуће?

Ту укључујем периодног система хемијских елемената ДИ Мендељејев, на основу којих је научник предвидео постојање још неоткривене у то време елемената. Дакле, са овом врстом обухвата све хипотезе о чињеницама и појавама.

Примери типа Б хипотезе:

• Сви симптоми мождане активности може се свести на мишићног кретања (Сеченова).
• Ектровертс имају већи апетит за ризик од интровертне особе.

Сходно томе, овај тип хипотезе карактеришу ове или друге везе између феномена.

Примери типа Б хипотезе:

• Центрифугална сила балансира гравитације и смањује до нуле (КЕ Тсиолковски).
• Развој фине моторике детета да развије своје интелектуалне способности.

Ова врста хипотезе је независна и зависне варијабле у основи, однос између њих, као и нивои додатних варијабли.

Хипотеза, диспозиција, казна

Примери ових концепата се расправља у оквиру правног знања као елемент владавине права. Такође треба напоменути да је само питање је структура права у закону је предмет расправе за домаћој и страној научној мисли.

Хипотеза у праву је део норме одређивање акције условима, по правилу, чињеница, на којој почиње да ради.

Хипотеза по закону може изразити аспекте као што су простор / време инцидента посебан догађај; предмет припадности одређене државе; услови законит улазак норми на снагу; здравственог стања субјекта, који утиче на могућност остваривања права, итд пример владавине права хипотеза :. "Дете непознатих родитеља се налазе на територији Руске Федерације, мора постати грађанин Руске Федерације." Сходно томе, наведена сцена и власништво предметне специфичне државе. У овом случају, постоји једноставна хипотеза. У правим примери таквих хипотеза су сасвим уобичајене. Једноставна хипотеза се заснива на једном догађају (труе), у коме се ступи на снагу. Исто тако, хипотеза може бити тешко ако постоје два или више околности. Поред тога, постоји и алтернативни поглед на хипотези предложене активности разних врста, еквивалент закона заједно из једног или другог разлога.

Распоред има за циљ обезбеђивање права и обавезе учесника правних односа, показатељ њиховог могућег и одговарајућег понашања. Као хипотезу, диспозиција може бити једноставан, комплекса или алтернативни облик. У једноставним распоредом при чему је један законске последице; у комплексу - око два или више, долази истовремено или заједно; на диспозиција - о последицама различитог карактера ( "или-или").

Казна, за узврат, део норме, што указује мере принуде да би се осигурала права и одговорности. У многим случајевима, санкције усмерене су на поједине врсте правне одговорности. Са становишта сигурности су две врсте санкција: апсолутно одређене и релативно-неке. У првом случају говоримо о правним последицама не даје никакве алтернативе (поништавање, пренос власништва, казне и тако даље. Д.). У другом случају може се сматрати број решења (на пример, Кривични законик Руске Федерације, то може бити новчана казна или казна затвора, а обим трајања казне - на пример, од 5 до 10 година, итд ...). Исто тако, санкције могу бити казне и правовосстановителними.

Анализа владавине права структура

Сходно томе, структура "хипотезе - распоред - санкција" (примери владавине права) може бити представљена на следећи начин: хипотеза ( "ако ..") → одредбама ( "нешто ..") → санкција ( "Инаце .."). Али у стварности, а сва три елемента у владавини права су реткост. Све, имамо посла са структуром два члана, који може бити од два типа:

1. Регулаторна правила закона: хипотеза-одредбе. Заузврат, може се поделити на обавезујући забране и одобрава.

2. заштитна владавина права: хипотеза-санкција. Такође, може бити од три врсте: (. Види класификацију санкција) апсолутно сигуран, релативно-одређене алтернативе.

У овој хипотези не би требало да буде на почетку владавине права. Задовољавају дефиницију структуре издваја владавину закона о појединим одредбама (израчунати у једној акцији), као и опште принципе закона (не емитују хипотезе и санкције којима се регулишу односи без много сигурности).

Размислите хипотезу пример, диспозиције санкције у чланцима. Регулаторна владавине права, "војно способни деца која су навршила 18 година живота, морају да воде рачуна о својим инвалидитетом родитеља" (Устав РФ, Парт 3, члан 38 ..). Први део правила која се односе на војно способних деце која су навршила 18 година живота - то је хипотеза. Она, као и хипотеза указује на нормама садашњим условима - по наређењу његовог ступања на снагу. Указује на потребу за негу родитеља са инвалидитетом - склоност да поправља одређену дужност. Стога, елементи владавине права у овом случају су хипотезе и расположење - пример обавезујућих норми.

"Извођач радова, неправилно обавља посао, нема право да се позива на чињеницу да купац није врши контролу и надзор њиховог спровођења, осим ..." (Грађански законик, део 4, ст.748). Ово су примери хипотезама и располагања забрањују норме.

Заштитна владавина права: "За штету проузроковану малолетним лицем млађим од 14 година, Меет тхе Парентс ..." (Грађански законик, део 1, ст.1073). Ова структура: хипотеза-казна пример апсолутно одређене правне норме. Овај тип је само тачан услов (оштећења која је изазвала мања) у комбинацији са само тачан санкција (родитељске одговорности). Хипотеза заштитних законских одредби указују на повреду.

Пример алтернативних правних норми: "Превара извршено од стране групе лица од стране претходног договора ... казниће се новчаном казном до 300 хиљада рубаља, односно зараде или другог прихода за период до 2 године, односно од обавезних ради за период до 480 сати ... . "(Кривични закон, члан 159 2 n ..); "Превара починили особа која користи свој службени положај ... казниће се новчаном казном од 100 хиљада до 500 хиљада рубаља" (Кривичног законика, чл. 159 ст. 3). Сходно томе, преваре чињенице у питању, су примери научних хипотеза, и ове или друге алтернативе одговорност за ове злочине - Санкције примера.

Хипотеза као део психолошког истраживања

Када је реч о психолошком научна истраживања, на основу метода математичке статистике, онда хипотеза у овом случају треба да одговарају, пре свега захтеве као што су јасноћа и сажетости. Као што је наведено од стране ЕВ Сидоренко, захваљујући подацима хипотезе истраживачу у прорачунима, у ствари, добија јасну слику о томе шта је нашао.

Она је одлучила да издвоји нулту и алтернативну статистичке хипотезе. У првом случају нема разлике у знаку тест, по формули Кс ₁ -Кс ₂ = 0. Заузврат, Кс _{1, Кс 2} - карактеристичне вредности за које поређења. Сходно томе, ако је сврха нашег рада - показују статистички значајне разлике између вредности атрибута које желимо да оповргну нулту хипотезу.

У случају алтернативне хипотезе гласи статистички значајну разлику. Према томе, алтернативна хипотеза - да је изјава да је наш циљ да докаже. Такође, се зове експериментална хипотеза. Треба напоменути да су у неким случајевима истраживач, напротив, може тражити да докажу нулту хипотезу када је у складу са циљевима његовог експеримента.

Примери укључују следеће хипотезе у психологији:

Нулта хипотеза (Х _{0): Тренд} повећања (смањења) својство у транзицији из једног узорка до другог су случајне.

Алтернатива хипотеза _{(Х1): Тренд} повећања (смањења) својство у транзицији из једног узорка у другу није случајан.

Претпоставимо да је низ тренинга да се смањи анксиозност је спроведено на групи деце са високим нивоом анксиозности. мерења индикатора пре и после тренинга су направљене у складу са тим. Неопходно је да се утврди да ли је разлика између мерења статистички значајан индикатор. Нулта хипотеза (В _{0) ће} бити следећи: смањење тренда нивоа анксиозности у групи, након случајног тренинга. Заузврат, алтернативна хипотеза _{(Х1) ће} звучати као тенденција да се смањи ниво анксиозности у групи након тренинга није случајан.

Након примене математичког критеријума (нпр Г-критеријум марака) истраживач може закључити статистичку значајност / безначајност добијеног "смене" у погледу функције тест (анксиозности ниво). Ако је индекс статистички значајна, прихватила је алтернативну хипотезу, и нула, респективно, се одбацује. У супротном, напротив, она прихватила нулту хипотезу.

Такође у психологији може бити открива везе (корелација) између два или више варијабли, која такође одражава хипотезу студије. primer:

В _{0: корелација} између индекса концентрације студентског пажње и стопа успеха обављање послова контроле се не разликује од 0.

Н _{1.: корелација} између индекса концентрације пажњу ученика и успешности вршења контроле задатка је статистички значајно разликује од 0.

Даље, примери научних хипотеза у психолошким студијама које захтевају статистичку верификацију може да се односи на дистрибуцију функција (емпиријска и теоријска ниво) и степен слагања промена (када се упореде ова два својства, или њихова хијерархија), и други.

Хипотеза у социологији

На пример, када је реч о студентској лошијих у средњој школи, неопходно је анализирати његове узроке. Шта хипотеза у овом случају, може да предложи социолог? ББ Кравченко даје следеће примере хипотеза у студији случаја:

• Лош квалитет наставе појединих предмета.
• Одвраћање студентима из образовног процеса на додатни приход.
• Ниски нивои универзитетске администрације захтева за обављање и дисциплине ученика.
• конкурентни трошкови примају институцију.

Важно је да примери научних хипотеза задовољавају захтеве јасноће и специфичности, односи се само директно предмет студије. Писменост формулација хипотеза, по правилу, одређује избор истраживачких метода писмености. Овај захтев је исти за изградњу хипотеза у свим облицима научног социолошког рада - да ли је хипотеза у оквиру семинара или хипотезе тезе. Пример ниских постигнућима у средњој школи, ако изаберете хипотезу о негативном утицају хонорарни рад ученика може се видети у оквиру једноставног начина испитаника. Ако изаберете хипотезу о ниском квалитету наставе, стручни преглед који ће се користити. Заузврат, ако говоримо о трошковима конкурентске селекције, могуће је применити метод анализе корелације - поређењем академски успех ученика једне институције са различитим условима пријема.