Аудитивни и визуелно памћење

Поред интелектуалних, перцептивних когнитивних процеса, ту су и мнемоника. Они су компоненте људске когнитивне активности је тесно повезана са чулних процеса, интелектуалне активности. А Мемори слике су названи представе.

Интерпретација концепта меморије

Познато је да је процес складиштења раније стечено искуство, то је валидна понавља употреба овог последњег у акцији, као и повратак свести чини. Она повезује прошлост појединца са својом садашњости и будућности. Меморија - најважније когнитивне функције, што је основа за даљу обуку и развој.

Досадашња искуства чине понављају слике појединих предмета, процесе који су уочених у прошлости, сазнао раније покрети, радње пред искусним осећањима и жељама и препрека једном мислио.

Главни процеси у меморији

Ово укључује:

• стораге;
• препознавање;
• репродукције.

Пролази директно у мозгу интерних и екстерних стимуланса различитих врста узбуђења оставио тзв однесена у томе, наставља дуги низ година. Говорећи фигуративно, можемо замислити да у церебралном кортексу блазе пут за претходно наведених возбуждениј, на основу кога касније појављују нервне везе брже и лакше. Последњи сачуван, а онда се на живот у случају побуде или бледи понављање, ако не понавља, а затим "двострука" је заборављен. Дакле, процес образовања, очување привремених прикључака - физиолошка основа меморије.

Механизам ове појаве

Информације које долази од сензације тела на лечењу сензорна меморија, осигуравајући своју задржавање на довољно кратко време (обично мање од минут).

У зависности од врсте стимуланса она може бити:

• ехоицхескои (саслушање бонд);
• икона (комуникација визија) и т. ум.

Психолози су изнели претпоставку о томе шта је у сензорним меморијским фиксне физичке знаке долазећег информација. Другим речима, у овом кораку памћење врши разлику - очи или нос.

Одмах након добијања било какве информације почиње процес као што је заборављање.

типови меморије

Постоји велики број критеријума за њихову класификацију, од којих је једна његова подела у време очувања материјала добијеног, док је други - анализатор, који владају у поменутом процесу памћења, игра, спасити материјал.

Тако, у 1. случају уобичајено је да се разликовати неколико врста меморије:

• оперативна;
• тренутни;
• генетиц;
• краткорочно;
• дугорочни.

А у 2. случају то је визуелни, мирисни, слушне, тактилне, и друге врсте сећања. Сада више учимо више о томе шта су слушни и визуелно памћење.

Први се сматра као добар складишта, прилично прецизну репродукцију свих врста звукова, као што су музика, говор. Аудитивна меморија је потребно лингвисте, ацоустицианс, музичара и људи који уче стране језике.

Уочавање прву меморију која је повезана са очувањем, а онда су примљени преко репродукције визуелних слика. Врло често, овај тип је карактеристичан за особе са еидетиц перцепције, ови појединци могу да значајно током дужег временског периода да "види" слика је већ утиснуте у машти након излагања одговарајућим чула. На основу ове врсте меморије у питању подразумева способност за машту код субјекта.

Дакле, након што смо сазнали да представљају слушни и визуелни меморије, што је корисно обратити пажњу на питања која се тичу могућности њиховог развоја. За ту сврху говоримо о посебним процедурама.

Развој визуелне меморије

Наиме, свака барем једном сам наишао такву ситуацију, када неко из окружења лако запамтити нове детаље. Већина људи има краткорочно визуелно памћење. Она дефинише способност да памти визуелне информације, боље разумевање присуства одређеног визуелног материјала.

До данас, постоје технике које помажу побољшати памћење. Један од најчешћих начина за остварење дела маште, развој на креативно размишљање, апликација удружења. На пример, ако је потребно, сећам се велике бројеве потребне да их представи на такав начин да биљке, животиње мртве предмете. Тако, јединица може да буде на путу после, двојка - лабуда, шест - Катанац (отворени), осам - Матриосхка, итд Ако је право је тешко замислити целу слику, можете да покушате да скицира шематски цртеж ...

Развој аудитивне меморије

Као што је постало јасно, слушне и визуелне меморије може да одоли обуку. Већ смо говорили о томе како можете побољшати визуелни памћење научити како да обучи салом. Ова врста меморије игра важну улогу за памћење нове речи, песме, песме. Ефективна вежба за развој, у овом случају - ". Слушајте и памтити" На пример, ако је дете, након слушања кратког причи ( "репа") мора да понови у тачном редоследу.

Више младих деца ће приступити задатак поједностављена образац: звучао имена неколико парова објеката (ципеле, пертле, а плате-кашиком, итд). Развој је добар слушне меморије доприноси звук једноставних објеката. То ће бити корисно да се купи за бебу играчке музичких инструмената. Такође можете приказати различите звукове, па дете ће морати да погодите функције.

Стога, са сигурношћу можемо рећи да слушни и визуелно памћење подложан обуку, посебно у раном детињству. До данас, постоје многе технике, остаје само да изаберете одговарајући један.

На крају вреди подсетити да члан разговарало појмове као што су ока или слуха меморије. Пружа више детаља о меморијским процесима.