Едукација деце широм света: примери. Карактеристике образовања деце у различитим земљама. Едукација деце у Русији

Сви родитељи на нашу велику планете, без сумње, осећам велику осећај љубави за своју децу. Међутим, у свакој земљи, мајке и очеви подизању деце другачије. Овај процес има велики утицај на начин на који људи неке државе, као и постојеће националне традиције. Која је разлика у образовању деце широм света?

Етнопедиатрииа

Бити родитељ - то је најважнија и часна ствар у свачијем животу. Међутим, дете - то није само забава, већ и константни напори који се односе на бригу за њих и васпитања. Различити људи имају различите приступе формирању личности малог човека. Едукација деце широм света има своје наставне методе које ће сваки народ превладати.

педагогија - да студирају све ове разлике нису тако је настао давно цела наука. Њени закључци ће вероватно бити у стању да доведе до бољег разумевања људске природе и развој на оптималан начин образовања.

поновно потврђивање

Бебе широм света често долази вришти. Ово је тренутак када озбиљан тест ради није толико ум мајке и очеви, као њихов однос са културним коренима. Да деца плачу много у првих неколико месеци живота - нормално за новорођенчад од било које нације. На плач детета у западној Европи, мајка одговара после око један минут. Жена узима своје дете у наручје и покушати да га смири. Ако је дете рођено у земљи у којој још постоје примитивни цивилизација ловаца и сакупљача, онда би плакала онолико често као и све друге бебе, али пола времена. Мајка одговара његовом вапај за десет секунди поднесет груди. Хранити децу у овим земљама је без распореда и без поштовања. Неки Конга племена, постоји нека врста поделе рада. Овде се деца храњена и негована неколико специфичних жена.

Данас, дете плаче су мало другачији. Беба препознаје своје право да захтева пажњу. Првих шест месеци живота за њихове вапаје, Д. он вам даје до знања да жели да он покаже љубав и бригу, узео у руке, и тако даље.

Отпуст из груди

И не постоји јединствен приступ овом питању. Тако, многе мајке у Хонг Конгу разнесених деце из груди већ као шест недеља да идем на посао. У Америци, дојила само неколико месеци. Међутим, неки људи и даље мајкама да дају деци груди и у доба када су отишли изван детињства.

слагање

Сан свих родитеља - а миран ноћни сан њихово дете. Како то постићи? И ту основи постоје различита мишљења, узети у обзир образовање деце широм света. На пример, у западним уџбеника и литературе су препоруке да беба није потребно да спава по дану. Само у овом случају увече постаје уморна и смири се. У другим земљама, такав проблем родитељи не. На пример, мексички Маје пут да деца спавају дању у висећих мрежама, а ноћу да се у својим креветима.

развој

Карактеристике образовања деце у различитим земљама света може се значајно разликују једни од других. Међутим, без обзира на културу и народних обичаја развоја детета ће бити убрзан само у случају трајног запослења са њим. Али то мишљење није сви родитељи. На пример, у Данској и Холандији верује да је остатак бебе је важнији од напора за развој интелигенције. У Конгу, а није направљена да разговара са новорођенчета. Мајка земље верују да је главни пословни њихових беба - сан. С обзиром на чињеницу да је образовање деце у различитим земљама толико различито, постоје и значајне разлике у развоју мотора и говора код деце, у зависности од њихове припадности одређеној култури и раси.

На пример, УНИЦЕФ подаци показују да је ефикасан метод образовања, усвојен на једној од нигеријских људи - јоруба. Овде, деца први од три до пет месеци свог живота у седећем положају. Да би то урадили, они су постављени између јастучића или уредити посебним рупа у земљи. Деведесет посто од ове деце има две године старости су у стању да се пере, и тридесет девет процената - испирање плоче.

Да, традиција одгајању деце у различитим земљама знатно разликују једни од других. Али шта год одлучила је изабран родитеља, њихово дете ће и даље плакати и смејати, уче да ходају и причају, јер је развој сваког детета је континуиран, постепен и природан процес.

Разноликост образовних система

Како направити личност детета? Ово питање стоји пре свега родитеља наше планете. Међутим, не постоји ниједан корист, решава овај проблем. Зато је свака породица треба да изаберу прави систем образовања на дете. Овај задатак је веома важно, јер као дете је формирање образаца понашања и природа малог човека.

Грешке у образовном процесу у будућности може учинити веома, веома скупо. Наравно, свако дете је другачије на свој начин, и само родитељи ће моћи да изабере најефикаснији за његове педагошке система методама. А за то је важно да се упознате са колико је образовање деце у различитим земљама, као и да изабере за себе најбоље.

Немачки систем

Које су карактеристике образовања деце у различитим земљама? Почињемо расправу о овом питању са немачким наставним методама. Као што је познато, главна разлика између ове нације лежи у етиком, тачност и организација. Сви ови квалитети немачких родитеља усадити у њихове деце од најранијег узраста.

Породица у Немачкој постоје касно. Брак Немаца долази до тридесет година, али не у журби да имају децу. Супружници су свесни те одговорности и покушати да корак пре рођења првог детета да створи чврстог материјала основе.

Вртића у Немачкој раде скраћено радно време. Без помоћи дадиља родитељи не могу да ураде. Али да узима паре, и значајан. Бака у земљи са својим унуцима не седе. Они воле да живе своје животе. Мама, по правилу, градити каријеру, и рођење детета може имати негативан утицај на добијање други посао.

Међутим, одлучујући да имају бебу, Немци приступити врло пажљиво. Мењају на више пространу кућишту. Напредовати и у потрази за Нанни педијатра. Од рођења, деца у немачких породица се навикли на строгом режиму. Слееп су постављене око осам увече. Гледање ТВ чврсто регулисана. Ми смо спремни за обданиште. За ту сврху има да се играју групе, где деца ходају са својим мајкама. Овде уче да комуницирају са својим вршњацима. У вртићу, немачки деца не уче писмености и рачунања. Они улити дисциплину и разговарати о томе како да играју по свим правилима. Предшколски Дете има право да изабере било занимање. То може бити бициклизам, или играју у посебној просторији.

Читати и писати је дете у основној школи. Овде усадити љубав знања, вођење лекције на забаван начин. Родитељи су научени да ученику да планирају своје дневне активности, што је довело до овог посебног дневнику. У овом узрасту, деца добијају прву касицу-прасицу. Дете покушава да научи да управља својом буџета.

Јапанска систем

Примери одгајању деце у различитим земљама нашег огромне планете може имати значајне разлике. Тако, за разлику од Немачке, јапански деца до пет или шест година, скоро све је дозвољено. Они Д. може указати на зидове са маркерима, ископавају цвеће из саксија, и тако даље. Шта би беба нити је однос према њему ће бити стрпљив и пријатељски. Јапанци верују да је рано детињство мрвица треба у потпуности да уживају у животу. У исто време развила деце добре манире, љубазност и учио да схвате да су део читавог друштва.

Са појавом школског узраста са дететом променила. Родитељи га третирају са највећом тежином. За 15 година, према становницима излазећег сунца, човек би требало да буде потпуно независан.

Јапанска никада подигао свој глас за своју децу. Они их не читати дуг и досадан предавања. Највећа казна за дете је тренутак када је сам, а нико не жели да разговара са њим. Овај метод наставе ради исто као и јапанска деца уче да комуницирају, спријатељити и остати у тиму. Они увек учио да човек сам не може да се носи са свим замршеност судбине.

У јапанским деца имају јаку везу са својим родитељима. Објашњење ове чињенице лежи у понашању мајке које не желе да потврди свој ауторитет уцене и претње, као и први да оде у помирење. Само посредно жена показује како је жалостан недолично понашање свог детета.

Амерички систем

Како је САД одвија и подизање деце? У различитим земљама света (Немачка, Јапан, и многи други) строге казне методике наставе не дају. Међутим, једини амерички деца су толико свесни своје одговорности и права која се могу применити на суд да се приведу правди своје родитеље. То није изненађујуће, јер у овој земљи део процеса образовања је да објасни слободе детета.

Карактеристично за америчког стила је навика да присуствује придружених догађаја са својом децом. И све то зато што је дадиља може приуштити у овој земљи није за свакога. Међутим, код куће, свако дете има своју собу, где је требало да осим спава од својих родитеља. Ни тата ни мама неће радити с њим било ког разлога, све индулгинг прохтеве. Према психолозима, такав недостатак пажње доводи до тога да касније у животу особа постаје затворена и нервозан.

Врло озбиљно у Сједињеним Америчким Државама припадају казне. Ако су родитељи детета ускраћена могућност да играју компјутерску игру или ићи у шетњу, они би требало да објасни разлог за његово понашање.

Вртићима Америцан деца ретко иде. Многи родитељи сматрају да је давање своје дете у таквој установи, они ће бити лишен његовог детињства. Код куће, мајка ретко бави са децом. Као резултат тога, они иду у школу, не могу да читам и пишем.

Наравно, слобода у образовном процесу доприноси настанку креативних и независних личности. Међутим, дисциплиновано радника у земљи - реткост.

Француски систем

У овом стању, главни развој деце раног образовања. У различитим земљама, као што смо видели, то се одвија на различите начине, али у Француској за предшколце објавио бројне приручнике и књиге, као и отворени велики број образовних установа. Едукација деце од 1 до 2 године за француске мајке је посебно важно. Они долазе у рано посао и жели двије године дете био њихов максимум независност.

Француски родитељи третирају децу прилично лагано. често затварају очи пред својим будалаштинама, али награду за добро понашање. Ако мајка и даље кажњава своје дете, онда мора да објасни разлоге такве одлуке, да није неразумно.

Мали француски од учења детињства да буде љубазан и да се придржава свих режима и правила. У том случају, све у њиховим животима зависи само од одлуке родитеља.

Руски систем

Велика разлика је образовање деце широм света. Русија има своје наставне методе, које су често разликују од оних које воде родитељи у другим земљама наше планете. Ми, за разлику од Јапана, увек заједнички сматра да дете треба да почне учење у време када се може постављен преко клупа. Другим речима, да му дају јавне правила и прописа са веома младом добу. Данас, међутим, методе образовања у Русији је претрпела неке промене. Наш педагогија је отишао из ауторитарног у хуманистичко.

Једнако важно је образовање деце од 1,5 до 2 године. Овај период побољшање претходно стечених знања и разумевања своје место у свету. Осим тога, то је јасно манифестација старости кид карактера.

Научници су открили да скоро 90% од информација о свету око себе дете прима у прве три године живота. Он је веома активан и заинтересован за све. Руски родитељи имају тенденцију да га не узнемиравам у ово. У поретку ствари и навикнути бебу на самодовољности. Многе мајке не желе да подигне своје дете на првом паду. Он мора да превазиђе самог тешкоће.

Године 1,5 до 2 године, најактивнији. Међутим, упркос њиховој мобилности, деца се нису разликовале агилност. Није потребно пет минута, они ће ићи негде, али влезут. Руски педагогија систем препоручује да не злоупотребљавају младих истраживача и да буду толерантни на њихове лудорије.

Родитељство период 3 године утиче на формирање личности. Ове бебе захтевају велику пажњу и стрпљење. Наредних неколико година свог живота - неколико година, када се главни лик особине формирана мали човек, као је стварање идеја о норми понашања у друштву. Све ово ће утицати на будуће активности детета у свом одраслом животу.

Подизање деце 3 година захтевају родитељску велику присебност. Током овог периода, наставници препоручити стрпљиво и мирно објаснити детету о томе зашто мама и тата нису задовољни његовим понашањем. Стога је неопходно да се изоштри пажњу на чињеницу да је дело детета у великој мери пореметила родитеље, а затим пребацити фокус од сукоба до нечег занимљивог. Руски наставници се саветује да се не понизи и тукли дете. Он мора да се осећа под једнаким условима као и њиховим родитељима.

Циљ подизања детета у Русији - појава креативног и складног развоја личности. Наравно, у нашем друштву је нормално, да ли ће отац или мајка подигне на глас свог детета. Они чак могу ударити дете за одређену дело. Међутим, сви руски родитељи покушавају да заштите своје дете од негативних искустава и емоција.

У нашој земљи послује мрежу предшколских установа. Овде, деца уче вештине комуникације са вршњацима, читања и писања. Пажња је посвећена физичком и психичком развоју детета. Све ово се ради путем спорта и групних игара.

За руског образовања традиционална карактеристика је развој креативних способности деце, као и идентификовање своје таленте. Да би то урадили у вртићима часовима цртања, певања, моделирање, плес и Д. обичајном тако даље. Упоредити успех деце, изазивајући деци осећај ривалства.

Она осигурава интегритет развој и формирање личности детета у основној школи Русији. Поред тога, образовање деце основношколског узраста има за циљ формирање жеље и способности за учење.

У основној школи, све ставке су изабрани на такав начин да је дете еволуирала исправно разумевање рада и човека, друштва и природе. За потпуније и складног развоја личности одржана изборна настава страних језика, естетски образовање, физички тренинг, и тако даље Д..