Емпиријска ниво знања у науци

Емпиријска ниво знања у науци у извесној мери одговара чулног ниво истраживања, теоријске добро - рационалног или логичан. Наравно, не постоји апсолутна преписка им мед. Утврђено је да је емпиријски ниво знања обухвата не само разумно, али и логично истрага. Када ове информације добили разуман начин овде пролази почетну обраду номинално (рационалан) значи.

Емпиријска сазнања, дакле, није само одраз стварности формирана емпиријски. Они представљају специфичан јединство мисли и сензуалне израз стварности. У овом случају, на првом месту је сензуална одраз и размишљање испуњава подређеног мониторинг, споредну улогу.

Емпиријски докази пружају научне чињенице. Њихова одлука је саставни део било какве истраге. Тако, емпиријска ниво знања доприноси успостављању и акумулације научним чињеницама.

Чињеница из поуздано поставили догађаја нелегендаран инцидент. Ово документована емпиријско знање су синоним за такве концепте као "резултатима", "догађаја".

Треба напоменути да су чињенице, не само као извор информација и "чулне" темељи теоријског резоновања. Они су такође критеријум истине и аутентичности.

Емпиријска ниво знања вам омогућава да утврде чињенице на различите начине. Ови поступци посебно укључују посматрање, експеримент, мерење поређење.

Надзор из намерног и систематског перцепције појава и објеката. Сврха овога је да се утврди перцепцију односа и својства појава или објеката. Посматрање може вршити директно или индиректно (помоћу алата - микроскоп, камеру и друге). Треба напоменути да таква студија током времена и постаје компликованија индиректно модерна наука.

Упоређујући се зове когнитивни процес. То је основа, према којем су разлике или сличности између различитих предмета. Поређење открива квантитативне и квалитативне својства и карактеристике објеката.

Мора се рећи да је метод поређења одговарајући у одређивању карактеристика хомогеног феномена или објеката формирају класе. Баш као сат, овај начин знања може бити директно или индиректно. У првом случају поређење се прави када су две ставке повезивањем на трећем, не-стандард.

Мерење се односи на успостављање нумеричке индекса одређене величине уз помоћ посебних јединица (Ваттс, цм, килограма, итд). Овај метод квантитативне анализе коришћен од почетка нове европске науке. Захваљујући својој широкој примени, мерење је постао органска елеменат научног знања.

Све методе пре може да се самостално и у комбинацији. Комплекс посматрање, мерење и поређење су део сложеније методе емпиријског знања - експеримента.

Ова техника подразумева проучавање предмета је јасно забележено у саопштењу условима његовог или репродукције вештачким средствима да идентификује оне или друге карактеристике. Експеримент је метод активног емпиријског истраживања. Активна у овом случају значи могућност да се меша у предмету у току студија или процесним условима.