Публикације и писање чланакаПоезија

Лицеј година Пушкин: резиме и анализа сећања

То даје свако од нас школу? Јасно је да овај корак не прође без остављања трагова. А како је Пушкин Лицеј година? Резиме сећања наставника и школских другова нам може помоћи да се анализира његов страствени природу човека изузетног, је популаран до данас.

otvaranje дан

Дакле, 11 година стари, Пушкин Александр, из не баш богата, али ипак добро познати племенита породица, положен испит квалификациони, улази у новоотвореном Империал Саинт-Петерсбоург Лицеј. Присутан на отварању краљевске породице и много високих особа. Привилеговани институција високог образовања је отворен за децу из племићких породица. Било је планирано да ће бити обучени и Гранд Дукес, али да је одлучио да одбије. То је прва образовна установа у којој одметници прогласио је телесно кажњавање. Отварање Дан је био писхен и свечана. Лако је замислити како узбудљиво је то био први утисак и како необично су године пролазиле Лицеја Пушкин. Резиме сећања тих година нам даје прилику да доживе "тло", у којој узгаја млади геније. То је могло да се каже да је Пушкин није био једини дипломирао је на Лицеј, добила је светску славу.

Професор Куницин АП

Упркос чињеници да је Повеља места био прилично строг, наставници имали деце под одређеним слободе, слободу мисли. На пример, професор филозофије и психологије, А. Куницин у својим предавањима он је осудио кметство и учинио га веома ентузијазмом. Његов утицај на младе умове су били импресивни, говори о томе, не само песме писане у то време, али такође биографију Пушкин.

Лицеум година су провели у атмосфери живахан и чак могу да кажем бунтовни. Поред тога Ресторан је затвореног типа (студенти није било дозвољено да слободно шетају у граду), а грађански рат 1812 донео неку блокаду. Затворен у "четири зида" страствени тинејџера, инспирисан патриотске мисли, радо читају вести, поносан победа и расправљамо, расправљали ових или других поступака ратних хероја.

Професор Косханского НФ

Пушкин Лицеј година (резиме песама, односно њихова анализа даје право да га потражују) отворен је у њему прави песник. Ово не само допринело унутрашње снаге, али и животну средину, наставник места. Конкретно, књижевности Косханского НФ док га посматрати као само арогантни тинејџер, и Пушкин, заузврат, мислио није имао право да уче тајне поезије и говорити о књижевном укусу. Врсту борбе ученика са наставником не само сломио дух, али и ојачати сами по себи.

Тешко је рећи да постоје Лицеј година Пушкин. Синопсис било биографски Опус - нешто веома контроверзна. У голе чињенице нису у стању да опише низ акција, разуме душу и који је утицао на формирање личности.

Професор АИ Галич

Књижевни ментора учитељ говорио, замењује Косханского АИ Галич Млади аутор је довољно посветио своје креације. Можемо слободно рећи да су песме читају Пушкин на испиту у јануару 1815. пре Державин и други, не мање уважена аутори тог времена, су написани под његовим утицајем, а млади таленат донео знатну славу.

Музика ВА Жуковскиј

У јесен исте године, посебно за љубав младе генија у селу Саинт-Петерсбоург долази ВА Жуковскиј, домовина одбрамбеног играча, херој грађанског рата, познати аутор, мало касније учитељ великог принцезе Александре и Александра (Александра ИИ). Њихов познаник је нешто између комуникационог ученик / наставник и пријатељства. Година касније (1831.) Василиј понуда спор у којем победник ће несумњиво Пушкин. То ће бити затражено да напише на рециклиране руске бајке, а затим су рођени чувени "Сказка о царе Салтане" и "Тхе Тале оф Тсар Беренде". У то време, Жуковскиј дао Александру његов портрет са натписом: "ученик-победника из наставника губитник".

студенти Лицеум

Постојећи поруку Лицеј је Пушкин оставио у суштини они који студирају тамо, каже да је човек био бистар, а не обичан већ адолесценције. Пријатељство са друговима из разреда, узгред, био је јак и дуго, али из пера Александра није испало песму посвећену пријатељима, ученицима Лицеја.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 sr.birmiss.com. Theme powered by WordPress.