Позоришна активност у средњу групу прича: планирање, организовање, сврха, циљеви, развој

Позоришна активност у средњој групи је користан хоби за свако дете. Свака представа је било за то открива нешто ново о свету, о којима се мало зна се још тако мало.

Средњи група је идеалан за продукције бајки. Док је у вртићу или основној школи, деца нису свесни свих несталности и изазовима овог света, и шта су стварне животне приче нису засноване на бајке сценарија, њих није брига.

Због тога, активност позоришне активности у средњој групи могу да имају користи и за децу и за позориште. Осим тога, ова активност учи децу не само "носи" на слици карактера. такође даје могућност да се не плаше сцене и без страха да погледа у очи публике. Упркос својим годинама, деца су нервозна, не мање одрасле глумци, брину о судбини њиховог рада.

Као Часови се одржавају у средњу групу?

Настава на позоришној дјелатности у средњу групу се одржавају, по правилу, два или три пута недељно. Неки од времена проведеног на њему, да се припреме децу да сачека ће имати потребну озбиљност. Многе лекције деца иду да се дружимо, забави се, разговарају нешто ново једни другима. Театар учи их да у једном тренутку дође време да се заустави и пређемо на посао.

Да би постао добар глумац, треба вам концентрација, од којих деца имају до одређеног узраста. У извесном смислу, такве активности им учи дисциплину, као и спортске клубове.

Али поуке позоришне активности у средњу групу не би требало да прелази један сат за децу из вртића, и највише два - за ученике основних школа. У супротном, то би било напорно за дете.

Најпопуларнији тема за поднеске које је поставио средње групе су бајке. Уредили су сваку прилику: Нев Иеар, гори лик палачинка дан, дан детета и многе друге. Позоришна активност у средњу групу прича указује на то да неко постане Деда Мраз, неко - Снегурочка. И неко узме на другим улогама.

Планирање драматизација активност у средњу групу у договору са директором, који ће ставити причу. Ово може да буде део већег презентације у организацији виши групе, а може бити посебан приказ за само децу. Припрема за одмор почиње у унапред. Сценарио је написан за неколико месеци, па чак шест месеци пре жељеног датума.

Организација позоришне активности у средњој групи - процес који захтева доста времена да се снага не само децу, али и наставници-директоре.

Где могу да добијем сценарио бајка?

Ова врста активности уз развој ликовне моторичких способности, шетње и игре на ваздуху сматра да је користан начин да се временске децу. Међу круговима вртићима наћи, на пример, позоришне активности у средњу групу. талес сценарији се налазе у разним књигама и специјалних издања.

У неким случајевима, директор може доћи до са својом причом, укључујући у то и детаље који ће подићи интересовање деце и родитеља. Немојте се плашити да експериментишете, јер је позоришна активност у средњој групи - је процес којим се импровизује, мења готово све, и пронађу нова решења.

Наравно, ово брига за директора, већ да помогне у писању или уређивање могу и деца. Најчешће је они припадају занимљивим идејама које изгледају спектакуларно на сцени. Деца гледају на свет из другог угла, већ доступан на одраслу особу.

Планирање драматизација активност у средњу групу и укључује активно учешће деце.

Како да направите презентацију?

У том случају, дете постаје независна позоришна активност. Чека није само празник, али догађај који може створити властите руке. У таквим временима, деца и не очекујем скупе поклоне, и дан када се појави одмор. Свака класа позоришне активности у средњој групи у студију или круга су у очекивању догађаја који се стварају, њихов таленат.

Када је сценарио спреман, дистрибуција улога. У већини случајева, избор сценарио, директор зна ко ће ићи на било коју улогу. Али његова одлука може бити различит од времена када ће бенд мења.

Како издвојити улоге између деце?

Дистрибуција улога се заснива на личним подацима сваког детета. И, наравно, зависи од пола. Остатак потпуне слободе.

Ако постоји сумња у, директор може да види како се деца играју одређену улогу. Да би то урадили, они су дати текст скрипта са правим речима или етуде вежбања да се види како ће ваше дете носи са тим.

Позоришна активност је важан сваки детаљ: детета покрет, говор, интонација, глава се окреће - све то утиче на избор улога, чак и ако се ради о малом бајке за одмор.

Када се бирају улоге, старт проба.

Колико времена је потрошено на припрему за представу?

Да би бајку, два месеца је потребно - ово је минимум времена за средњу групу.

Позоришни активност деце у средњој групи је усклађен више са другим активностима, тако да се не препоручује више од два или три пута недељно. Деца почињу да се уморити, а на крају ће морати да изабере шта је важније за њих.

На пробама, деца покушавају да замислим добијене улоге. Прво, њихов сваки потез је пропраћен читања писма, или директора, са изменама и допунама, који може видети нову идеју или мења поставку да је презентација ефикаснији. После две или три недеље деца већ знају текст напамет, сећам се у ком тренутку у игри морају отићи на сцени, и где да буде.

Само пар недеља се побољшања перформанси времена када очишћене све нетачности. Постепено представа постаје начин и публика ће га видети на сцени.

Тиме то плаи је изабран унапред и позната је по неколико месеци. Ова прецизност је потребно, не само да дистрибуирају наставу на позоришним активности у средњу групу и проба, али и јасно организује гардеробу.

Пробе се одржавају у обичној одећи из неколико разлога: деца могу обојити ваш одело, штета, одећа ће бити потребно и друге актере. Али, две недеље пре извођења глумци већ морају да знају шта одела.

Која је сврха запослености у средњу групу?

У позоришту, сваки глумац, било да је дете или одрасла особа, гледајући своје вријеме и све неопходне сам. У посебној просторији - у свлачионици, који се користи од стране свих актера мењају током игре, сваки глумац има хангар, где је да је његова ствар, и привлачи друге.

Нико осим родитеља, не контролише посету, а дете одлучи да ли му треба позоришни активност. Средњи група лекције циљ поставља једноставно - могућност да научи дете да дође до сопственог интереса њега лекција.

Такве мере су научени да деци да прате њихово понашање.

Да ли је могуће комбиновати средину и старијој групи?

То ће бити корисно, наравно, и заједничке седнице са сениорском тиму. Ако се позоришне активности спроводе у Дому културе, ту је виши - тинејџери испод 18 година старости, који су дуго похађају наставу у позоришту.

Представе одржано уз учешће младих деце и адолесцената су занимљивији. Средњи група у овом тренутку се учи вештину старији, знајући да су, такође, били недавно исти.

Наравно, могу постојати конфликти и, и да их разумеју - први задатак директора. То може изгледати чудно да неке разлике могу да се појаве у малој групи позориште за децу, али то је истина. Увек ће бити теме за расправу. Важно је да се избегне да су расли у нешто више.

У међувремену, старија група слично активности нас учи да постане сујетни, али да се помогне "момка" млађи разуме мудрости позоришне уметности. Занимање позоришног активности у средњу групу, укључујући виши може безбедно да се изведе у истој просторији.

Позоришне активности у стандардима

Позоришна активност у средњу групу ГЕФ указују оријентације и вредности, које ће имати дете. Међу њима су: независност, иницијатива, активност, способност да нађе заједнички језик са својим вршњацима, па чак и одраслима, познавање многих правила игре, позитиван, позитиван став према миру и хармонији са самим собом, без надуване самопоуздања, самопоштовања, поштовања себе и других .

Дете бави позоришном активност има фантазију и машту и памети да му помогне да реши многе проблеме.

Које конкретне лекције?

Развој позоришне активности у средњој групи је добродошао, јер је захваљујући таквим активностима, деца стичу важне вештине. Позоришна активност је пожељно, јер изгледа као игра, лако могу да се укључе децу у заједничким активностима са вршњацима и одраслима, да се изразе. Ово је један од најповољнијих начина креативне активности, од којих је дете да се забавимо и потребно знање.

можете лако организовати и настава рад захваљујући савезне државе образовним стандардима.

Позориште у вртићу

У неким случајевима, када је позоришна активност у средњој групи одвија у вртићу, учествујући у случају и родитеља. Помажу са украсима и костима за њихову децу.

Свака активност у вртићу се одржава као игра, учи децу нешто ново. На пример, да разумеју емотивни значење песама или комадиће које се играју обе студије између два или три деце. Често наставник игра улогу директора, разговара са деца читају утиске радова.

За средњу групу вртића одабраних песама, бајки, игра-драматизација на различитим темама и посебних студија. На пример, од миља зове његово име или име од комшије, дати пријатељ замишљену поклон, унесите слика допао књижевни јунак.

Заједно са још једноставне вежбе (памћења и рецитације, сцхиталоцхек, улога читање) ствара код деце идеју о позоришне уметности. Корисни ће посетити луткарско позориште да види дете, који може бити обичан Раг Долл под руководством скривени од очију публике глумац-луткар.

Развој позоришне активности у средњу групу вртића је охрабрен, заједно са стварањем других облика активности за децу.

Како ставити бајку у вртићу?

Позоришна активност у средњу групу прича не само да деца учествују у презентацији, али и родитељи, наставници.

На "озбиљне" улози, што указује на присуство одрасле особе (деда мраз и снег Маиден, значајних других, или чак и старије карактера), позивају родитеље. Или вртић запослени ће носити костиме.

Већина родитеља жели да види своју децу у публици, па понекад одбијају да учествују у презентацији.

Наступи у вртићима води директно старатеља. Није неопходно да се псује децу зато што на импровизованој сцени, они заборављају текст. Неко је сигурно да се деси бар једном у животу, а ако се нагласити, да је дете ће комплекси и осећај да нико не воли оно што ради.

Да играју донео задовољство да свим родитељима и рођаци су позвани у вртић. Позоришни активност (средња група) ће остати упамћен још дуго око.

Која је разлика од уобичајених активности на отвореном?

Отворена класа - је иницијатива едукатора. Они долазе са доста занимљивих игара које могу привући пажњу деце.

Отворена класа позоришна делатност у средњу групу врши се на улици, привлачи пажњу одраслих и деце из других група. Организују игре усмерене на развој деце. Игре могу бити или група или у паровима или неколико људи.

Пре-селецтед сценарио драматизују активност у средњу групу у отвореном разреду. То може бити презентација, рачунати на неколико група деце.

Проба на улици или испред друге деце се такође сматра да буде отворен лекција у којој деца и старатељи, директор вршењу дужности, могу имати нове идеје о сцени, костима или пејзажа.

Како су часови помоћи развој деце?

Након неког времена, када су деца била старија, постају озбиљни и лекције. Занимање позоришног активности у средњој групи учи дете делује са имагинарним објектима, развија машту, надлежни чист говор и способност да се покаже изразе лица, покрете и тон сваком случају.

Постепено, класе постају све више и више узбудљиво за децу, информативан. Задаци драматизован активност у средњу групу су различити. Након месеци посете позориште у вртић дете постаје емоционална, неспутан, самоуверен и занимљиво својим вршњацима.

Позоришна активност у средњој групи учи децу одговорност за своје ствари, омогућава да комуницирају са другом децом која су такође заинтересовани за успех представе, помажу да упознам нове људе, да незабораван прилику да виде свет са сцене.

Таква сећам, није много, а тренутак када игра - плод многих сати проба - долази до краја, дете схвата да је ово осећање никада неће знати колико његових вршњака. И, можда, и родитељи који седе тамо у сали.

Резултирати позоришне активности

Немојте потцењивати значај позоришне активности у средњој групи, с обзиром на позоришну нешто опциони за дете или чак штетан. Настава у позоришном кругу не развија само много добре особине код детета, али такође моћи да пружи неопходна знања која није доступна на спортским активностима или у другим деловима.

Ако у вртићу или основној школи имају прилику да присуствују позоришне круг, утврђено је да је вредно пажње.

На један или више од првих лекција можете ићи са својим дететом. Ако родитељи не воле нешто у позоришној групи, они ће увек бити у стању да покупи дете. То се дешава ретко, али се дешава да запослени у позоришним круговима неправедно у односу на талентоване деце, покушавајући да наметну своје уверење да су у супротности са матичном тачке гледишта, а понекад и здрав разум.

Ако се родитељи нису ништа сумњиво приметили, можете безбедно оставити дете у школу драме. А онда слушају његове приче о срећним времена проведеног са предношћу у кругу.

Ако из било ког разлога родитељи сматрају да њихово дете неће имати интерес у позоришту, игра или делује активности, најбоље је да погледате другим клубовима који поседују пажњу детета и да ће бити од користи за њега. Међутим, није неопходно напустити идеју, чак и не покушавају. Можда дете и не жели да се посвети глуми, али је његов избор.

Шта не треба заборавити?

Савет који се обично даје родитељима: не врше притисак на дете. Ако је вртић лакше га присилити да уради нешто, заинтересоване, више одраслих дете постаје, брже да разуме шта му је потребно, а шта није.

Позоришна активност у средњу групу хвата и носи пуно деце у вртићу, идеје су довољно често, онда може да траје дуже у школи, а можда постати будући у професионалним активностима.

Ако доведете дете у таквом догађају, а онда говорити о томе шта се настава одржава у школи драме групе, то ће радити теже него ако су родитељи га на силу одвукао натраг. Такође, корисно је планирана посета часовима позоришта у облику излета: да ће развијати интерес детета у позоришту у целини.

Настава у позоришту постаје смисао и заиста корисни само ако су добровољно сви актери. Ово није случај када користи за спровођење.

Ако дете умори или је толико заинтересован за позоришне класа које нису у складу са домаћим задатком, и почиње са главом уроњен само у позоришту, треба да га заустави. Дозирања класе донети много више користи него дневно за неколико сати.

Монотон посао брзо досадно дете и доводи до умора и стреса.