ТРИЗ-у вртићу. ТРИЗ-технологија у вртићу. ТРИЗ-систем

"Не постоји ништа лакше него да науче нешто што је интересантно," - ове речи приписују чувеног научника Алберту Еинсхтеину, човек навикао да мисли на оригинал и необично. Данас, међутим, доста студенти сматрају да процес учења нешто забавно и узбудљиво, и, нажалост, то антипатија манифестује у раном узрасту детета. Шта наставници треба да предузму да се превазиђе тупост образовног процеса? Још у вртићу да помогне деци да одрасту размишљања особу? Многи наставници су научили из сопственог искуства да је систем ТРИЗ-- теорија о инвентивном решавању проблема - је ефикасно средство у постизању тих циљева. Оно што је његова суштина? У пракси, можете користити ову технику у вртићу?

Основни концепт технике

У почетку Генрицх Алтшулеров развио теорију за решавање техничких и инжењерских проблема. Али током времена, основни принципи, и преселио се у педагогији, сваке године добијају нове обожаваоце. ТРИЗ-систем у образовању деце - то је практична помоћ детету да пронађе најбоље решење проблема или ситуације. Принцип је: "Постоји проблем - Решите то сами", али кроз суђења и грешке, и од стране алгоритма размишљања, води дете до бољег решења.

За разлику од конвенционалних метода за предавање

Класична педагогија претпоставља да је дете једноставно копије или имитира акције наставника.

Према развојном педагогији, дете има много слободе да мисле својом главом, већ и кључну одлуку у рукама наставника. Ћемо илустровати ове приступе као пример.

Претпоставимо да у вртићу за сву децу из исте чаше. Како је је се? Класични приступ: наставник даје сваки од појединачних налепнице лепила на своју шољу и питао децу да понови ову акцију. ТРИЗ-у вртићу ће бити овако: да охрабри дете да се попнем и пронађу разлике у њиховом шољи. То захтева више времена? Можда. Међутим, машта детета може утицати на њену оригиналност и необјашњива, и то ће бити његови информисане одлуке.

Практична примена вртића

Да би се успешно примењују ТРИЗ у вртићу, наставник је важно за добро разумевање концепата као што су принцип контрадикторности, коришћење свих ресурса, идеалан коначан резултат и тако даље. Међутим, није неопходно за децу предшколског узраста да наслика техничку арсенал ТРИЗ - да је боље да се мало више праксе. На пример, дете је сломљена играчка. Користећи принцип контрадикторности, могуће је одредити да ли је добро или лоше. Највероватније, одговор је "лоше." Тада ступа на снагу употреба интелектуалних ресурса: како се може одмах користити? Као постоље? Или је то супермасхинка који се вози на три точка?

Пример начина примене у вртићу

Технике ТРИЗ у вртићу не захтева додељен време - то је ствар размишљања и приступа деци. На пример, читање са својом децом неку бајку, могуће је анализирати стратегију протагонисте.

Ако погледамо класичне песмица о бика који је "табла завршава, сада сам пао", можете да подстичу децу да размисле о следећим питањима: како помоћи гоби не пада? Пусти га да престане. Али он мора да иде даље, шта да радим? Лаи други достоцхку и тако даље. Главна ствар је да не доноси одлуке уместо детета и научити га да мисли и анализира ситуацију из различитих перспектива и у смислу ефикасности. ТРИЗ-технологија у вртићу може дати задовољство и наставнику.

Дакле, ако сте већ инспирисао тако жуде и одражавају са својим штићеницима, а затим пажљиво прочитајте следеће савете.

Вешт коришћење ТРИЗ у вртићу

1. Издржати да предавање и објасне дату ситуацију за дуго времена. Ако се дете не разуме шта желите од њега, неопходно је да се креће разговор или не уопште неки други пут да дођу до њега.
2. Не притискајте на дете са речима као што су "ускоро доћи", "мисли за себе", "ово није у реду". вртић ТРИЗ-технологија значи да било која верзија сматра и да су вредни разматрања. Поред тога, дете учи да размишљају прогресивно, а задатак наставника - да помогне, не на силу.
3. Не заборави похвале. Наравно, то мора бити искрена и специфичан. Нека се дете осећа сигурно у комуникацији и изражава своје највише изазовне идеје.
4. Гради на знању и концепата који је дете течно. Да би се изградио ланац хипотеза које треба да буду у потпуности свесни овог проблема и ситуације.

Пошто је већ основну идеју о томе шта ТРИЗ методологије у вртићу, и сећајући се ове савете, можете лако направити неке од игара. Они не само као деца, али и обучени целу теорију у реалност.

Неко ко живи у теремоцхке?

Циљ: да науче дете елемент анализе, да га подстакне приметити уобичајени знаци у поређењу.

Потребно: живописне слике различитих објеката, као што су крушке, руковање, кућа, торби, пот, цвет и тако даље. Можете направити празан или да их са децом. За поткровља идеална за велике кутије или кабинет - дјечија машта ће им испричати.

Увод: сјетити са деца бајке "Теремок" и понудити да га играм онако како је урађено у земљи Цхангелинг.

Курс игре: свако дете затворених очију повуче свој цртеж и игра за обојеног објекат. Мајстор бира тавана домаћина - Цхангелинг Кинг, који је позвао своје пријатеље на гозбу. Ликови наизменично долазе до куле. Први посети пита

- Куц, куц, ко теремоцхке живот?

- Ја - ... (позиви, на пример, цвет). А ко си ти?

- Ја - ... (позиви, на пример, крушка). Нека ме здање?

- Пусхцха, ако кажете, шта личи на мене.

Гост пажљиво упоредите две слике и имена наћи заједничке тачке. На пример, може се рећи да је цвет, и крушке имају грану. Након тога долази првог учесника у вили, али власнику је већ куца следећи гост. Важно је да се одржи пријатељску атмосферу: ако неко не може да одговори, онда помоћи друге деце.

"Маша-растериасха"

Циљ: обучи фокус, способност да види све неопходне ресурсе.

Пре утакмице, да је важно да се укључе елементе ТРИЗ. У вртићу, није тешко да уради, јер је пажња детета се нуди велики избор предмета. Поставља се питање, указујући на објекту: "За шта је ово куп на коме је врата на које се овај јастук?"

Увод: на реци деци о расејани и заборавни људи који су збуњени и заборавити (не заборавите образовну излаз). А онда питам: ко жели да помогне Масхам-растериасха? Следећа утакмица се може вршити на два начина, по жељи.

1. Олово је Маша. Беспомоћно гледа около, каже:

- О!

- Шта се десило?

- Изгубио сам (назива предмет, као што је кашиком). Оно што ћу имати супу (или позовите неке друге радње)?

Симпатизери сарадници почињу да понуде своја решења за тај проблем: можете узети чашу и пију иусхку а затим трпезе да једе било шта друго, и тако даље ..

2. Развој игре је исти као у првом, али је улога Маша-растериасха обављају различите децу, не само водећи. На пример, један је предложио бољу алтернативу изгубљене објекта, он је Маша. Ово омогућава да се активност свих учесника у игри.

Улога игре у развоју детета

То је само два примера који илуструју начин ефикасне методе ТРИЗ- у вртићу. Игре, наравно, може бити веома разноврсна, јер је наставник потпуна слобода маште. Али ако на први нешто није баш добро, то није разлог да се одустане. Игра за развој деце узраста од 3 до 7 година је од великог значаја, јер је у њено дете имитира околним друштвене улоге, тако да треба да покуша да научи како да се комбинују са игра ТРИЗ технологије. Ово је посебно важно, веруј ми, резултат је вредело у вртићу.

У ком узрасту за почетак

Строга правила и одређена ограничења у овом питању. Међутим, важно је запамтити да је од првих година његовог живота, дете почиње да се бави овим ситуацијама које га само захтевају да пронађу одржива решења. Вероватно многи од нас су били сведоци или учесници у овом разговору:

- Мама, светло!

- Ола, столица!

То ТРИЗ-а. Иако је, наравно, да је мајка у овом случају био свестан који приступ се сада примењује. Она је само помогла дете да реши проблем, због чега га је да мисли и да користи све расположиве ресурсе на њега.

Посебно је важно да се користи ТРИЗ технологију у вртићу, када су деца ангажована у настави и учитеља. Наравно, успех ће сваки имати своју: од неки клинци боље ваја, не нерешено, а други - напротив. Међутим, оба имају позитиван утицај на његов развој. Слично ТРИЗ технологија у сваком случају ће имати позитиван утицај на ментални развој детета и мисли. Дакле, да ли је ово стезање?

Утицај технике од врсте света детета

У предшколском узрасту, дете још није формирана поглед на свет. Због тога, у овој фази, улога ТРИЗ у вртићу је да се развије аналитички и компаративни размишљање, способност да се пронађу могућа решења и бира најбоље.

Али у будућности ова обука ће формирати мишљење не само да је особа, као и особа која је увек у стању да развије. Ово није затуцан злогласни особа која предаје и изгубио лице потешкоћа. Не, то је начин размишљања који препознаје у прошлости погрешне закључке и хипотезе, али наставља да се креће напред са поверењем. Ови квалитети су толико цењена у савременом друштву. Циљ оријентисане особе и видети да ли се анализира предњи део досадног угла, схвата да је можда направио од глине или на папиру, и превазићи га тако троши додатних снага.

Одабир сваки

Наравно, сваки родитељ или учитељ ће сам одлучити како да се носи са тим са децом. Међутим, увек корисно да размислите о: шта желим да видим ваше дете или одељења поверен мени? Ако све тежње и настојања да пошаљете само нешто да одговара физичке потребе и обезбедити минималну базу знања, а затим га расте онда размишљања и свестрана личност? У овом добу вреве и напорног темпа је понекад тешко да науче нешто ново, али резултат је вредело! У сваком случају, успон брда почиње првим кораком. И ко зна шта скривених могућности и велики потенцијал може да се отвори само од себе, користећи ТРИЗ? Главна ствар - не бојте се повући низ стереотипа у настави и да траже нове приступе. Наравно, савршен учитељ не постане било ко, али да се залаже за овог циља може бити стално!