Виших разреда: вођење каријере у школи

Почевши са деветог разреда, средњошколци морају да реше низ питања везаних за професионалну самоопредељење. Јединствена државни испит ставља високе класе у школи пре избора занимања много пре него што је примио диплому средње школе. Поред обавезног испита из математике и руском језику, потребно је да изаберете два или три испита. Опције зависе од профила високошколске установе у којој ће се дипломирани бити обучени. Међутим, морате да изаберете унапред да ефикасно припреме за испит, или одаберите тренинг програма профил у вишим класама.

Ове објективне околности приморавају сениори да размисле о својој будућој професији.

Упркос протоку разноврсне информације које модерни дечака и девојчица, професије свет је веома далеко од њих. Многи студенти који долазе у средњу школу, не знају суштину великог броја занимања. Понекад је једини критеријум којим се процени достојанство професије - своје финансијске престиж. Поред тога, средњошколци често не могу реално проценити своје способности за жељену професију.

Тако, вођење каријере у школи је релевантан и да захтева озбиљан системски приступ од стране учитеља и образовне установе професионалаца.

У сржи каријерног вођења грађевинског може бити три правца.

1) "Оно што могу". Сврха каријерног саветовања - да помогне средњошколци упознају своје способности, мотивације, преференције. Велику улогу у организацији рада у овој фази, има наставника и психолога сарадња класе. Средства професионалне оријентације су професионални технике самоопредељење. То укључује "Дифферентиал-дијагностички упитник" Е.А.Климова, "мапа интереса", "Професионални на-", "сидра каријере" и друге.

Организација пословних игара, учествовати у друштвеним пројектима помоћи студентима у средњој школи да зна своје приоритете у области струке избора.

2) "Оно што желим." Овај правац би требало дати идеју о различитим занимањима у свету. Најефикасније методе су туре, упознавање нових савремене трендове у стручном и високом образовању, позив на средњошколских професора у средњим школама, састанцима са представницима различитих професија. Поуздане информације да подстакне жељу ученика да се укључе у овај или онај начин професионалном пољу.

3) "Шта ми је потребно" - правац, који у извесној мери доводи младе људе у суровој реалности. Ове чињенице су, на пример, финансијска ситуација породице. Поред тога, нису сви професије које су популарне код средњошколаца може упоредити своје физиолошке карактеристике или здравствено стање.

Важна тачка у раду каријере оријентисане је изградња неколико праваца за стручну обуку, узимајући у обзир комбинацију избора три странке "струке" И-Тражим-то је неопходно. "

Посебан програм образовања, који је изабран завршних разреда многе школе, постао значајна помоћ у професионалној самоопредељење сколска. Популарне профили су: Математика, хуманистичке (укључујући и језика), социо-економски, информационе технологије, хемије и биологије.

Организација професионалне оријентације међу студентима у школи да обухвати и рад са родитељима. Релевантне теме за дискусију на родитељским састанцима у вишим класама може бити "година Млади и професионални самоопредељење", "Механизми формирања професионалне мотивације", "Методе за конфликта без комуникације."