"Мој омиљени предмет" - есеј за школску децу свих узраста

Да бисте написали компетентан, занимљив и, што је најважније, добро формиран састав, важно је да се зна нека основна правила за креирање свих радова на руском језику. Зато често студент може остати незадовољни процене добијене. Да бисте то избегли, хајде да науче основна правила представљања своје идеје на примеру тему "Мој омиљени предмет." Писања на ову тему је погодан за било које класе ученика, а самим тим савета у наставку су релевантне за студенте из основне школе у средњу школу.

праменови

Ево неколико савета које треба поштовати приликом писања било есеја:

• Све текста треба да буде подељена на три дела: Уводне, основни лажи. Они су подељени не само ставовима, али иу смислу.
• Главни део треба да буде најмање половина целог текста. Сходно томе, износ увод и закључак би требало да траје више од половине места широм тексту.
• Ваше мисли би требало да има стриктну ланац логике: постављање почетком у уводу, треба да заврши образложење логично у притвору.

су потребни остатак тачака које се односе на писмености, интерпункцију и усклађеност разматрања тема.

улазак

"Мој омиљени предмет" - есеј, који омогућава студенту да дају своје мисли велику слободу. Да бисте започели писање текста, постоји неколико опција:

• Генерализација. Ова метода омогућава једноставан да почне са радом. Пример: "Сваки студент мора да има свој омиљени предмет у школи. И сви, то може бити другачије, јер чак и најмањи дете - има личност, са својим хобијима и интересима ".
• Следећа опција - да почну рад на тему "Мој омиљени предмет" са кратком историјом о себи. "Ја сам јако дуго времена да одлуче какву објекта Имам омиљену. У почетку, у првом разреду, волео сам све лекције, али је касније, много тога се променило. "

Можете изразити све своје мисли. Главна ствар да прича није почела нагло, без преамбуле. На пример: "Волим математику". То је лажна почетак, јер пре свега треба да почне да се свађам, па тек онда прећи на главни део.

главни

У овом делу, отворите тему "Моја омиљена тема." Писање треба да буде у потпуности пренесе своје мисли и идеје.

1. Можете да наставите да разговарате о себи и објаснити зашто овај или онај објекат те волела. "У основној школи сам имао проблема са математиком - Осећала сам се лоше и споро, јер је кућа се даље бави овом темом. Сваки дан сам изашао боље и боље, и математике ме је фасцинирало све више и више. А сада, на 9. разреда, која солидна "5" у алгебри и геометрији, ја могу са сигурношћу рећи - за мене нема више занимљиво наука од математике ".
2. Ако не желите да се посвети себи у потпуности функционише, можете да урадите неке истраживања међу вршњацима и објасни како и зашто објекат као твој пријатељ или сусед на столу, а онда нам укратко рећи о себи.

Завршетку главну улогу, наставити до закључка.

закључак

У овом делу, студент мора да закључак на тему "Мој омиљени предмет." Писање треба да буде завршена логички и приказивање лично мишљење. На пример: "Ја верујем да сваки објекат може бити вољен од стране било кога. Ја стварно не волим физику, али моја девојка је невероватно страствени о овој науци. Ово указује на то да свака школа предмет је важно. "

Тако је могуће да се напише есеј "Мој омиљени предмет у школи."