Суфикси активне и пасивне Партициплес: сто и примере

У току студија морфологију ученика положи предмет "суфикса активне и пасивне партициплес." Интриге и специфичности ове групе ће схватити више.

причест

Какав занимљив феномен? До данашњег дана, расправа се наставља лингвисти. Мишљења су подељена: неки верују да је сакрамент независну део говора, јер има велики број сопствених могућности. Други верују да је само усмено. Ако погледамо историју свог порекла, могуће је сазнати да је формирана од глагола то је. Међутим, изгледа више као придев. Да, и неке од функција да је позајмљена: обоје одговорити на питање (? Шта), И синтаксичко улогу имају исти (дефиниција). Због тога, научници тврде, и не може да достигне једногласну одлуку.

Разни образовни-методички комплекси, у којима Руски се учи у школи, и имају различите приступе овој ситуацији. На пример, ММ Разумовскаиа односи на глагола облик сакрамента, и ВВ Бабаитсева - независним деловима говора. Али, у ствари, и још један уџбеник државама које су још увек није јасно, то треба упутити категорију.

актуелан

Пре испитивања суфикса активне и пасивне Партициплес, морате знати да је овај део говора могу се поделити у две велике групе према вредности. Први се зове важећа. Ово име су добили захваљујући намењена: за позивање знаке такве предмете који се врше радњу.

Погледајмо овај пример: "Ветар дува од мора, он је беснео."

Као што можемо видети, ветар је дувао са мора на своју руку, без потребе за било коју врсту помоћи и без подвргавања било каквих утицаја. То је ове форме и зове важећа.

Још један пример: "Пас чува кућу је велика раса."

Објекат у реченици штити кућу, која се, обавља акцију сами. Тако, партицип "заштићена" односи се на актуелну пражњења.

пасиван

Друга група која има мало другачију сврху, је категорија пасивне партиципле. Они су тзв јер не изврши радњу, и да га изложени.

Размотримо пример: "Моји родитељи изазвао наставник у школи, били су забринути."

У овом предлогу видимо заједништво "изазвао". Она је формирана од глагола "да позове". Хајде да се уверите да родитељи не сами одлучили да дођу у школу, а на захтјев наставника. Видимо да је акција није се произведе, то се ради на њима. Стога, да укључи пасивни партицип. То је, родитељи како "трпи", доживљава ефекте неког другог.

Суффикес активну и пасивну пресент партиципле

Сада када разумемо сложеност ове морфолошке групе, можете да одете на главну тему. Сваки од битова ће имати карактеристике творбе речи.

Суфикси активне и пасивне Партициплес ће се разликовати у зависности од времена. Така, у овом тренутку су: и -усцх -иусцх и -асцх и -иасцх. Пример побуне певања држи говорити. Као што се види, да важе. Ми пасивне воле: -с, -им, -ем. Пример привлачи, ДРИВЕН, застарела.

У реалним пресент партиципле наставака су све карактеристике правопису.

Јели не знају правила, постоје многа питања. На пример, како се пише: бори или Борис? То ће нам помоћи да глагола од којих је формирана ова реч - да се бори. Одредити њену коњугацију. Од свог стем завршава -от, овај 1 коњугацију. Сада треба да користите следеће правило: ако је реч односи на један коњугацију, или писати -усцх -иусцх. Ако се други - -асцх или -иасцх. Тако смо сазнали да је реч "бори" да је неопходно да се напише -иусцх. Главна ствар - да зна како да одреди коњугација глагола.

Боље да се сетим суфикса помаже активно и пасивно партициплес сто. И поред тога, увек је могуће да се жали уколико изненада се обично лети из моје главе.

Суфикси активне и пасивне партициплес прошлости

Сада, размотрити карактеристике формирања овог дијела говора у реалном времену, можемо прећи на следећи корак. Вреди подсетити да сакрамент не може да се користи у будућем времену, тако да ћемо наставити да разговарамо о прошлости. Ова функција које су позајмили од глагола.

Протекло време од стварног партицип изоловани суфикси -всх и -в. На пример: истопила, клијања.

Постоји више од пасивне као: -нн, -енн, -м. На пример: засејан везани, прободена.

Опет, ми ћемо помоћи да се сетите наставака активни и пасивни партициплес сто.

Са првим све јасно пражњења, без тешкоћа ће настати, али са пасивним теже. Неке речи нису увек јасно шта је потребно да се истакне суфикс: -нн или -енн. Размислите реч "повредити" Чини се да је истицање суфикс -енн, ми не правимо грешке. Али то није случај. По правилу, ако глаголи формирана партицип завршава у -У, -иат, -Ет, а затим изаберите суфикс -нн.

У овом примеру, основа за "увредљивим" глагола завршава у -Ет, тако да смо дефинисали причести -нн суфикс.

Узмимо други пример: "обукао." Опет, запамтите правило: ако се глагол завршава на -У, ти, ЦХ или, у овом случају, користи само суфикс -енн.

Такође је ушао и речи "печен" (пећи), "рођен" (донијети), "питао" (аск).

задаци

лекције Руски језик посебну пажњу на учитеља у томе како и када да користе суфикс активне и пасивне партициплес. Вежбе на ову тему ће помоћи потпуније разумем.

Прво, потребно је да списак глагола и замолите децу да одреде њихову коњугацију. Онда би требало дати задатак да формира од њих сакрамент различитих категорија и узраста.

На пример:

• убод (1 Реф.) - пиерцинг (Валид, садашњи БП ...), боцкање (Валид, последњи БП ...);
• токи (. 2 Реф) - звучник (Важно, присутан Бп ..), рекао је (Важно је последњи БП ...);
• бријање (Ссилка 1, без ..) - бријање (. Важно, садашњост СП), обријан (Важно је последњи БП ...), обријао (Виа последњи БП ...);
• вређају (Ссилка 2, без ..) - увредити (Страда кору БП ...), огорчен (Страда последњи БП ...).

Тада можете позвати ученике да створе сопствену текст користећи сакраменте, док је идентификовање свој чин и време.