Забавних активности предшколци

У педагошкој литератури се наводи да је активност игру - то је главна врста активности детета. То је свакако тачно, али не сасвим. Тачније, ако кажемо да је цео живот деце - игра. Дете ствара у машти сопственог простором и не може да се замисли изван ње. Он је озбиљно обавља разговор са играчке, ликови из бајки, заправо виде своје силуете у мојој соби. Он сматра да су играчке оживе ноћу, а не само ноћу - само затвори очи.

Забавне активности да прати чак и најлакши процес дете учења. А у исто време сваке игре, без обзира на то да је појединац или група, мобилни или миран, улога или носио на речима, што је за њега да се развије. Родитељи и старатељи треба само да утврди који способности и вештине да развија различите игре. И, по том основу, то је лако покупити едукативне материјале за помоћ у изградњи на овим вештинама.

Верује се да је играње делатност усмерена на развој мора бити пропраћена учешћем одраслих, планирано их унапред. Међутим, само спонтани игра доноси много више користи за дете. То је веома важно за развој те игре активности деце предшколског узраста, у којој су се упустите сами, сами или заједно са својим вршњацима. Тако да дете може да посматра, извући закључке, да примене знања и вештина у пракси.

Спонтана игра активност помаже откривања креативних способности детету, стимулише његову машту. Када је комуницира са вршњацима без сметњи од одраслих, који истовремено подразумева тешко да влада дечју субкултуре, стицање непроцењиве вештина живота у друштву. Понекад се чини да је дете само буљи у једном тренутку и снова или само одмахује лутку, која је, са становишта одраслих, губљења времена узалуд. Ипак, није потребно да га прекине и пребаците класе више "важно". Али када пита да игра са њим, препоручљиво је да се одложи бескрајне кућне послове и да му дати времена.

Да ли је то припрема за игру потребно више времена него самог одржавања. То зависи од узраста детета, јер је млађи него што је мање у могућности да се укључе у истом послу. Пажња се повећава са годинама.

Ту су времена када дете воли да се игра само сами или само са својим вршњацима. Он бира улогу, игре на отвореном и не одговара на захтеве родитеља да уради нешто кул и корисно. У том случају, не брините, много мање панике. Неопходно је дати времена деце и он, пошто је научио од независног нешто игре важног, нови за себе, и да се окрене развоју игре, али са задовољством, а не под притиском.

Постоје чак и деца који нису заинтересовани за тако нешто, не могу да "ватра", они су у свету фантазије. Таква деца такође не би требало да буде говедина и пожурио. По правилу, они хватају корак са својим вршњацима касније читање рачун. Ако такво дете заостаје о било којој теми, он је сигуран да се манифестује у другим областима (као што су музика, певање, плес, цртање, или у неком облику креативности).

Када је игра активност у вртићу, васпитачи треба да организују ствари, тако да сваки учесник је освојио барем једном. Ако постоји могућност да се награди победнике, а награде морају потпуно припремити исте. У тиму игре треба да буде еквивалентна расподјела снага. Ако су деца веома мали, сваки тим мора да садржи учесника одраслих.

Док предшколци имају времена за досадне лекције, наставника и родитеља треба да покуша да га попуни информативне, забавне игре, занимљивости и открића.