Породица карактеристика. Примери карактеристике породице

У својим активностима, наставника, психолога, социјалних радника се стално суочавају са разним документације. Пошто је допуњен сваке године, модификован, а понекад је тешко имати у виду све аспекте који треба да се опише. Породица карактеристика је један од ових основних докумената. Да се не би постављају питања, како да почне да се опише породици, који подаци се прикупљају, редослед којим његов проблем и исправно формулишу закључци треба да буду упознати са структуром документа и стварају себи узорак породичне карактеристике.

Породица функција: где да почнем?

Пре него што ће се извући породичне карактеристике, треба да прође кроз низ припремних фаза, као резултат тога ће прикупити информације за документа:

1. Држите разговор са студентом, да поштују његово понашање, користите психолошке технике у циљу проучавања перцепцију свог породичног детета, процене своје психолошке атмосфере у породици.
2. Посетите место детета и његове породице живота, да би чин истраживања услова живота.
3. Разговарајте са родитељима на тему односа са дететом. Процените степен учешће родитеља у школском животу ученика може бити да учествује на састанцима својих родитеља, провера његов дневник, посетите установу на сопствену иницијативу.

Да бисте добили више објективну слику о студији породичног становања је боље да се не спроведе сама. Можете нацртати представника одбора родитеља, социјални педагог или психолог (поготово у случају угрожених породица).

Примарна (формално) Породица података

Породица карактеристика мора почети са основним, примарних података о својим члановима:

1. Назив, година рођења, образовања, радног мјеста и положаја, контакт телефони мајке, оца, или људи који их замењују.
2. Информације о другим члановима породице (име, везе за студента, области деловања, контакт): бабе и деде, рођаци и други.
3. Информације о другим људима који нису чланови породице, али дуго живе у истом домаћинству (име, делокруга, који чине остатак породице, цонтацт детаилс).
4. Адреса на којој чланови породице живе.

Стамбених и домаћинство карактеристике породице

Следећи корак је да опише услове живота у којима породица живи. На основу тога, морате извући закључак о томе како удобно да дете буде тамо, као реализује своје основне потребе.

1. Број соба, доступност приватну собу код детета, има посебну просторију за опуштање.
2. Усклађеност са хигијенским стандардима имовине: регуларност чишћење, неред у соби, итд ...
3. Доступност потребним намештајем, простор за обуку или играње детета активности, уметничке и школски прибор или играчке.
4. Закључак о томе како локација утиче на успех развој детета.

Социјалне карактеристике породица

Социјалне и психолошке карактеристике породице детета - најважнији и масовни део целог документа. Социјалне карактеристике породице укључују:

1. Статус: потпуна, непотпуна, са много деце или са једним дететом, информације о усвајању или старатељства над децом.
2. Финансијски породица сигурност: колико је стабилна примања, на шта све утиче да то зависи (алиментацију, сезонски рад, незапослене или са инвалидитетом чланове породице), ако дете џепарац, како је обезбедила неопходне ствари (храна, одећа, школски прибор), тестови ли породичне финансијске тешкоће, начин на који је материјални услови утиче на психолошки климу у породици (задовољство, осјећај инфериорности, сукобима).
3. Социјалну стабилност / нестабилност породице, тенденција зависности (алкохол, дрога, коцкање) или повреде.
4. Подела одговорности и функција главни (домаћа, финансијски и емотивно медицинске, образовне и друге.).
5. Ко је власник формалну или стварну улогу у подизању детета. Опционо, може да обавља исте људе. На пример, родитељи раде у иностранству су формално едукатори своје деце, и у ствари, ове функције обављају других сродника (бака, деда), што је у непосредној близини деце.

Психолошке карактеристике породице

Од психолошког компоненту, која обухвата породичне карактеристике, укључене следеће главне тачке:

1. стил родитељства (ауторитарна, демократска, либерална) и њене подтипове: презаштићеност, одобравање, негирање, перфекционизам, љубав и други.
2. Опис психолошка клима у породици: стабилност, снага, ситуација стабилност преовлађују емоције и држава (радост, агресија, апатија, равнодушност, страх, миран, итд ...).
3. Степен интересовања су родитељи деце вршњака односа, достигнућа, успјех у активностима учења.
4. Присуство заједничких активности са дететом, како да проведу своје слободно вријеме у породици, родитељи реагују на успесима и неуспесима сина или ћерку.

На основу ових података, можемо закључити како је ефикасна и коректна су пракса у подизању деце, ако је имао педагошку занемаривање.

Процена утицаја породице на дете

У овој јединици, породица карактеристика садржи податке о учешћу родитеља у школском животу детета и извући опште закључке.

Учење активности родитељи могу пратити континуирано, повремено или уопште не интересује у овом питању. Они могу мотивисати или бити равнодушан према жељи детета да науче и развију своје интересе. Су различити и учесталост бројач скупштина, природа реакције на препоруке и запажања наставника (адекватних и неадекватних).

Општи закључци доносе се на основу података: како безбедно или дисфункционалне породице у материјалу, социјалне и психо-емотивном нивоу, шта аспекти и како да утичу на развој детета, што се препоручује да обрате пажњу на родитеља или других старатеља.

Опис радова врши са породицом

У овој јединици, студентског породице карактеристике обухвата опис свих радова који се спроводе стручњаци из различитих области са породицом: интервју, психолошко саветовање, друштвене или медицинског особља, обуке, семинаре. Вреди поменути све случајеве, када и ко су спроведени у кућне посете, без обзира да ли су чланови породице обратили за помоћ и које промене су се догодиле (још није догодило), као резултат свих активности.

Овај узорак карактеристике за породицу је најобимнији, јер покрива све области живота, посебно образовање и средину у којој дете развија.

Карактеристике породичне карактеристике у раду психолога

Психолошке карактеристике породице, осим ови аспекти стил родитељства, психо-емотивно стање може бити допуњен другим подацима:

• који служи као глава породице (у матријахалан или патријархална стил одлучивања);
• структура породице: отворен (дозволи друге људе у кругу породице комуникације), затворен (углавном комуницирају само међусобно), помешан;
• присуство традиција;
• ко и како има највећи утицај на дете у породици, јер схватио потребу за заштитом и љубављу;
• Компатибилност чланова породице о основним параметрима (темперамента, карактера, правац).

За ову врсту активности у арсеналу школског психолога је пожељно имати метод "тест упитник родитеља став" Варга и Столин.

Карта ученик породице истраживања

Краћа и једноставнија може бити породица карактеристика. Узорак је празан, обухвата следеће главне тачке:

1. Податке о родитељима и другим људима који живе са породицом.
2. Адреса и општи опис простора.
3. Социјални статус породице.
4. Материјалну сигурност својих чланова.
5. Каква помоћ је потребна (материјал, психолошка, медицинска).
6. Које врсте посла обавља са породицом.

Истраживање карта - то је и породична карактеристика. Узорак се разликује само у недостатку података о моралном и психолошком шминке породице и закључке о социјалном и психолошком удобност студента.

Карактеристике угрожених породица

На карактеризације дисфункционалне породице обухвата исте основне податке о старости, запошљавању, материјално благостање свих њених чланова, држава становања, социо-психолошка слика, методе рада са породицом и закључцима.

Међутим, у овом случају се фокусира на коју врсту проблематичних породица, ово се односи, узроци тешкоћа, посебно њихов утицај на развој и образовање детета. Ако је породица у неповољном положају у материјалном смислу (губитак хранитеља, многа деца са немогућности пуне материјалне подршке свих чланова, и тако даље. Д.), описује релевантне предложени помоћ (поправке, бесплатну храну за бебе у трпезарији, итд).

Ако породица није добростојећи друштвено или психолошки (зависности, насиље, озбиљне болести значајних особа), а затим су карактеристике дисфункционалних породица треба допунити информације о томе шта врсту помоћи је пружена детету која је направила за услуге са малолетном лицу да му помогне да се носе са тешким животне околности.

То укључује опис студента из дисфункционалне породице?

Морам да додам да, уколико специјалиста мора да се бави са дететом из дисфункционалне породице, за карактеристике Породица се треба следити карактеристикама ученика. То је због чињенице да дете може искусити знатне тешкоће адаптације у школу, која наравно утичу на перформансе и односа у тиму. Такво дете захтева посебну пажњу на део наставног особља и, можда, професионалце у вези помоћи.

Ако је карактеристика породица ученик описује у овом случају, изазива и развој тешкоћама са којима се суочава чланове одговор детета мора да покаже како су ове тешкоће огледа у томе. Ово је преовлађујући расположење, особине личности, мотивација за учење, уредност, дисциплине, жеље да комуницира, у присуству пријатеља, дисциплине, однос према задацима и друштвених активности које се односе на критике, статус у тиму, лоше навике и други аспекти.

Карактеристике породице студента треба да буде ресурс који може да се користи не само за идентификацију, али и да спречи потенцијалне проблеме у развоју млађе генерације.