Родитељ Састанак у 6. разреду: Издвајамо

родитељским састанцима у школи омогућава и наставник и родитељи ученика класе да прате, бити свесни проблема своје деце, они на дневном реду класе, школа, као и потрага за и пронаћи начине за решавање нагомиланих проблема. Родитељ Састанак у 6. разреду треба да помогне да се минимизира утицај негативних фактора на старосну постигнућа ученика, градити заједничке циљеве за разредног старјешине и родитељи ученика.

Заказивање родитељском састанку

Наставник разредне наставе је прелиминарни годишњи план рада за сарадњу са званичним представницима студената. Субјекти родитељским састанцима (Оцена 6) треба да одражава ургентних проблема који настају у процесу обуке и образовања деце. Имплементација планирања таквих догађаја препоручује се контуре на почетку године. Први родитељски састанак (Оцена 6) омогући финализира питања која треба решити помоћу упитника родитеља које одражавају интересе својих поданика.

Али постоји обавезан питања која се расправљало током заједничког састанка. Теме родитељским састанцима (Граде 6) треба тражити да обухвати разговор о карактеристикама старости физичког, интелектуалног и психолошког развоја деце, спречавања анти-социјалног понашања ученика средњих и коначних резултата тренинга, итд

Састоји се учитељ план није коначан, јер је потребно, може се допунити брзо аспекте који треба да се реше. Теме родитељским састанцима (Оцена 6) треба да се углавном односе на кризу адолесценције. Маме и тате морају да имају јасну представу о тешкоћама које се могу појавити у том периоду. Субјецтс родитељски састанци у класи ће бити варијабилност. Сам учитељ, рукодствуиас потребе њихове класе, може подесити састављен почетком године школског плана, подешавање тамо.

Протокол родитељ састанак у учионици

У циљу усмеравања и систематизује изведених радова, списак обавезних докумената који морају да задрже хладну главу, схвативши педагошког процеса. У документу, који мора бити сачињен током званичних састанака са родитељима, родитељском састанку је протокол у учионици. Израда његов ће омогућити одзив родитеља, одражавају на ток разматрања кључних питања које су предузете колективно сажети решења.

Записник са састанка родитеља (разред 6) врши секретар састанка, који се бира из редова присутних званичника ученика. Првобитно предвиђено могућност писања руком, али данас са развојем ИТ-технологија, а Више одржива опција ће бити одштампан.

Записник са састанка родитеља (разред 6) морају да се чувају најмање једне календарске године као потврду легитимности одлука донетих.

Карактеристике првог родитељском састанку

На првом званичном састанку са својим родитељима у учитеља разред 6. су мета поставка, чији је циљ развијање правног заступника о разумевању дечијег садржаја обуке и образовног рада да се изврши током школске године. Поред тога, Скупштина монтажу треба да размотри организационим питањима која се односе на ваннаставне активности (излети, шетње, излете, одмор и едукативне активности), Логистика образовног процеса.

Наредне састанке ће се одржати на основу одобреног плана.

Карактеристике физичког, интелектуалног и ментални развој деце 11-13 година старости

Разред 6 - период у животу детета, крај детињства и адолесценције почиње, што често доводи до нових проблема у образовању деце.

Очекујући појаву ових проблема, сусрет 6 класа родитеља под вођством учитеља, исказују се мајке и очеви основна питања која се односе на физичком, интелектуалном, менталном развоју деце 11-13 година старости.

физиологија

Током овог периода, физиологија детета почиње да се обнови. Су израженије полне разлике, због "хормонске експлозије" у телу. У том смислу, родитељи треба да се врши са децом разговарати о пубертету, да објасни узроке и последице таквих поступака.

Ови разговори ће помоћи да се нормализује однос детета у процесу одрастања, да се формира правилан перцепцију родних разлика између дјевојчица и дјечака. Родитељ сусрет 6 разред је да публици идеју о потреби за сексуално образовање адолесцената у циљу спречавања разних болести код деце, нежељених трудноћа код девојчица.

психологија

Промене код деце у овом периоду не јављају само на нивоу физиологије. Интегритет тела одређује изглед и психолошки подешавање. Дете иде у корак "зрелост", када не могу бити у потпуности одговорна за своје поступке, али тврди да је улога одраслих. Самопоштовање он тек почиње да добија свој облик, а звук подршку у овом питању како би избегли унутрашњи сукоб, и претерано - може бити извор самољубивости.

За родитеље у овој фази развоја детета је важно да буду стрпљиви и разумевања. То је неприхватљиво ауторитарна приступ у односу са дететом, морате пустити ту одраслу дете да уради нешто, али да изврши њихово праћење није нужно мање. У случају непотребног притиска на дете од родитеља може да буде манифестација антисоцијалног понашања: пушење, пиће, невољи фирми, неоправдано промене у изгледу. Избегавајте ово понашање ће омогућити толеранцију и пажњу најмилијих. Родитељ Састанак у 6. разреду мора позвати родитеље примером за промоцију здравих стилова живота.

Интелектуални развој адолесцената

Током "хормонске експлозије" пролази кроз промене и интелектуалну сферу детета. Аге 11-13 година, када је интелектуални развој најнапреднијих. Дете у овом тренутку већ има апстрактну и креативно размишљање, међутим, упркос могућности да се класификују феномене стварности, да их анализирају у складу са принципима аналогије, није способан.

Теенс то аге "пате" натуцање свега. Да промени ситуацију у основи је могуће, даје сву могућу интелектуални изазов. Ово важи и за школски и ваннаставне активности. Родитељи треба да узме дете ван школских часова у посети круговима, секције, итд, који ће осигурати спречавање његовог анти-социјалног понашања.

Тинејџер и ИТ-технологија

Адолесценција, као што смо већ речено, карактерише спољних и унутрашњих промена у личности детета. Најважнији фактор који утиче на вектор развоја, је породица.

Парентинг тинејџери треба да се одвија узимајући у обзир специфичности старосне периоду, уз разумевање њиховог природног радозналости, жеље да се прошири круг комуникације.

Највише приступачан начин да се данас бави когнитивне, комуникативне потребе адолесцената је рачунар (таблета, смарт, итд). Међутим, родитељи не би требало држати даље од деце у овом узрасту. Резултат овог отуђења наћи саговорнике на интернету. Требало би да буде веома опрезан да прати друштвени круг детета, да ограниче услове активне употребе гаџета, да обратите пажњу, да слушају проблеме и прилагодити кроз врхове понашања детета. Поузданог односа у овој фази ће бити кључ за успешну социјализације тинејџера у будућности.

Селф - средство личног испуњења

С обзиром на нестабилност овог периода одрастања деце својих активности обуке и цик-цак.

У 6. разреду, ученици се не баве једног наставника, у основној школи. Они се суочавају са предметним наставницима. Стога, њихова способност да уче зависи од односа са сваким од наставника из професионалних вештина наставника који предају своју тему, да искористе пажњу ученика.

Формирање независне мисли у овом периоду је тек почела. Једна од области интелектуалне активности у овом добу је развој говора. То вам омогућава да формулише појмове и спроводи их са менталним операцијама. Дакле, креативно размишљање - основа различито виђење света, која се манифестује у варијабилности одговора на исто питање.

Креативно размишљање вам омогућава да преузму иницијативу, која се позитивно одражава на резултатима когнитивних активности и припрема ученика за самосталан потрази за истином. Неопходно средство у развоју читања је независна потрага за адолесценте, који ће такође утицати на повећање нивоа активности говора.

Независни развој знања - исхода учења, који ће омогућити ученицима да настави да предузме своје иновативна решења.

Физички развој адолесцената

Заједно са проблемима интелектуалне природе, јесте проблем физичког развоја деце. То сазревање периода, као што смо рекли, је нестабилна. Хормоналне промене утичу на духовне сфере детета, тако да је главну улогу родитеља треба да се манифестује у формирању приоритета здрав начин живота.

Најбољи начин да се образује физички здрава особа је лични пример. Због тога, у породичној традицији заједничких потреба вежба. Опционо, то би требало да буде спортска хала, базен, фитнес клуб. Схвативши стопе запослености родитеља, опција може бити да се спроведе заједнички трчи дневно, викенд путовања.

Дете у том узрасту може да буде критичан према другима, због чега је немогуће постићи позитивне резултате у једноставној моралисања о корисности физичке активности. Без укључивања родитеља у овим активностима привуче тинејдзер на здрав начин живота је немогуће.

Недовољно пажње на физички развој деце може да доведе до гојазности, што ће утицати на ниво самопоштовања, и, као резултат тога, пронашао повећање нивоа сукоба. Друга страна, да тако кажем, тај феномен може бити покушај да се заузме пушењем, алкохолом, дрогама.

Тако, физички развој адолесцента - најважније питање образовања здраве личности.

резиме

Обавезно за разматрање су доводи у питање ефикасност обуке и образовних активности. Коначна родитељ састанак у разреду треба да узме у обзир резултате пола године и годишњих резултата.

Сумирање подразумева анализу усклађености планираних активности добијене резултате, да траже решења за проблеме који су акумулиране у обуци и образовању класе тинејџера, добијају препоруке за побољшање ниво перформанси студента.

Родитељ састанак и развој (разред 6) који се налазе у методичко литератури, не значи јавни звучност достигнућа и проблема појединих ученика. Нагласак треба ставити на достигнућима целим разредом, типичних проблема за све студенте.