Функције науке

Функције науке се издвајају у зависности од опште намене својих грана и њихове улоге у савладавању околног свијета са конструктивним циљем. Функција науке је спољна манифестација било ког од његових основних особина. Они се могу оценити о могућностима учествовања у решавању проблема друштвених проблема и способности стварања повољнијих услова за живот људи и развој културе.

Функције науке одликују се главним врстама активности истраживача, њиховим главним задацима, као и обим примјене стечених знања. Тако се основне функције науке могу дефинисати као когнитивне, светске, индустријске, друштвене и културне.

Когнитивна функција је темељна, с обзиром на саму суштину науке, чија сврха је упознати природу, човека и друштво у цјелини, а такођер у рационалном и теоријском схватању свијета, објашњавању процеса и појава, откривању закона и закона, реализацији предвиђања итд. Ова функција је сведена на производњу нових научних знања.

Функција свјетског вијећа је на много начина повезана с когнитивном функцијом . Они су међусобно повезани, с обзиром да је његова сврха развијање научне слике света и његовог одговарајућег погледа на свет. Такође, ова функција укључује истраживање рационалистичког односа човека према свету, развијање научног разумијевања света, што значи да научници (заједно са филозофима) морају развити научне универзалне свијетове и одговарајуће вриједносне оријентације.

Производна функција , која се такође може назвати техничко-технолошком функцијом, неопходна је за увођење иновација, нових облика организације процеса, технологија и научних иновација у производној индустрији. С тим у вези , наука претвара у продуктивну силу, ради у корист друштва, неку врсту "радње" у којој се развијају и уводе нове идеје и њихове инкарнације. У том погледу, научници се понекад називају и производним радницима, што је најкомплетнији опис производне функције науке.

Социјална функција је почела да се наглашава посебно недавно. Ово је резултат достигнућа научне и технолошке револуције. С тим у вези, наука се претвара у друштвену силу. То се манифестује у ситуацијама када се подаци о науци користе у развоју програма за социјални и економски развој. Будући да су такви планови и програми комплексне природе, њихов развој подразумева блиску интеракцију различитих грана природних, друштвених и техничких наука.

Културне функције науке (или образовања) сведене су на чињеницу да је наука нека врста културе, важан фактор у развоју људи, њихово образовање и васпитање. Постигнућа науке значајно утичу на процес наставе и васпитања, садржај образовних програма, технологије, методе и облик наставе. Ова функција се реализује кроз систем образовања, медија, публицистичких и образовних активности научника.

Структура и функције науке су блиско повезане. Објективно постојање обухвата три главне сфере: природу, човека и друштво. У вези с тим, у структури науке разликују се три главна елемента. У домену проучене стварности, научно знање је подељено на природне науке (науку о природи) и друштвене науке (наука о човеку и науци о друштву).

Природна наука истражује све што се односи на природу. Одражава логику природе. Структура учења и знања о природним наукама је сложена и разнолика. То укључује знање о супстанци, интеракцији супстанци, хемијских елемената, живе материје, Земље, Космоса. Дакле, развој основних природних наука.

Социјалне студије проучавају друштвене појаве, системе, њихове структуре, процесе и стања. Ове науке дају знање о различитим друштвеним везама и односима између људи. Научно знање о друштву уједињује три области: социолошке, економске и државно-правне.

Посебан смјер је знање о особи и његовој свести.