Иновативне технологије у предшколском. Модерна образовна технологија у предшколском

До данас, тимови наставника, радника у предшколским образовним установама (предшколским), режирао све своје напоре на реализацији рада различитих иновативних технологија. Који је разлог, уче из овог чланка.

Оно што је новина у предшколској установи?

Свака иновација није ништа друго него успостављање и каснијег увођења фундаментално нове компоненте, при чему догодити квалитативне промене у окружењу. Тецхнологи, заузврат, је комбинација различитих техника које се примењују у одређеном случају, заната или уметности. Тако, иновативне технологије имају за циљ стварање Дов уметничке компоненте и технике, чији је главни циљ да модернизује образовни процес. За ових педагошких тимова у вртићима развијати другачији од осталих предшколских установа најновији модели образовања и интелектуални развој деце. У његовим професионалним активностима наставници користе методолошких алата, метода и начина учења, у потпуности у складу са моделом који је усвојен. Модерна образовна технологија у предшколској установи се користи све више и чешће, као резултат њихове имплементације ће бити приказан више од једне деценије.

Шта иновативна технологија се користи у предшколској установи?

До данас образовна технологија које се користе у вртићима наше огромне земље, има више од стотину. Међу њима, треба обратити пажњу на:

• здоровесберегајусхцхим технологије;
• технологије везане за пројектне активности;
• Технологија која се користи у пројектним активностима;
• Информационе и комуникационе технологије;
• технологије фокусирани на сваког појединца (ученик-ориентед);
• тзв технологија за игре.

Шта захтеви морају бити у складу са образовне технологије?

Стручњаци кажу да је иновативна технологија у предшколском увести не само могуће, већ је потребно. Имајте на уму, да је наставе технике које се користе у образовном процесу предшколске деце представио неколико строге захтеве. Ово укључује:

1. Концептуална, што указује да је образовни процес треба да се заснива на одређеном научног концепта.
2. Систем - услов према којем технологија неопходно имати све функције карактеристичне система. То јест, они морају бити холистички, логично, и њихови саставни елементи - повезани.
3. Манагеабилити - услов који подразумева да се педагошка особље треба да буде пружена могућност да поставе специфичне циљеве, планирају процес учења, да исправи одређене тачке током операције.
4. Репродуктивност - услов према којем технологија би требало да буде подједнако ефикасна, без обзира на личности наставника, да се примени у пракси.

Модерна образовна технологија у предшколској установи мора нужно у складу са свим претходним тачкама.

Шта је са технологијама здравственим уштеду?

Главни циљ наставника примјењују здравствене штеди технологије процес учења деце, је формирање детета неопходне вештине да одрже своје здравље, као и знање о здравих стилова живота. Одлука да се спроведе технологије зависи од неколико фактора, од којих су најважнији следећи:

• Профил предшколско;
• време у коме су деца у вртићу;
• Програм, који је вођен од стране наставника у раду;
• правила и прописи који су на снази у предшколском;
• професионализам наставника;
• показатељи општег здравственог стања деце која похађају вртић.

Напредне иновативне технологије у предшколским установама уводи свуда, а тај тренд се наставља да добија на снази.

Неколико речи о технологија активности пројекта

Вртић пројектне активности обављају наставници заједно са својим ученицима. Употреба иновативних технологија у предшколској установи у целини, и рад на разним пројектима, нарочито, да доведе до тога да се дете учи да је чврсто у подсвести.

се могу класификовати као образовним пројектима као што следи:

1. "Игра" - активности које се спроводе у групи у облику игре, плес, узбудљивом забаве.
2. "Излет" - пројекти чија је свеобухватан и вишеструка студија у свету и друштву циљ.
3. Д "нарација" којом деца уче да објасне своја осећања и емоције кроз говор, певање, писање, и тако даље.
4. "Дизајн", чији је циљ да научи дете да створе свој рад корисних предмета: изградити кућицу за птице, биљка цвет, и друге.

Иновативна образовна технологија у предшколском подстичу физички и психолошки развој детета, помажући му да стекне поверење у себе и сопствене снаге, да постане независна и одговорна. Дечаци и девојчице у шали уче о свету, а стечено знање покушавају да примене у пракси.

Шта је истраживање технологија?

Увођење иновативних технологија у Дов указује, између осталог, кориштење наставника такозване истраживања. Шта то значи? Пре свега, говоримо о томе да наставници фокусирају се пре свега на чињеници да је облик код деце истраживања менталног склопа. У том смислу, у процесу обуке васпитача су прибегли такве уобичајеним техникама као: проблем и његове свеобухватне анализе, моделирање, посматрање, експериментисање, причвршћивање резултате, тражити решења и избор најбоље од њих.

Иновативна образовна технологија у предшколским помоћи "ментора" да пронађе приступ сваког појединачног детета, треба узети у обзир својих карактеристика, особина, и ум, и да се класу у фасцинантан и ванредне "авантуру". Због овог родитељи више не морају да убеде своје омиљене деца иду у вртић. Мала деца уживају у посети предшколско и сваки дан обогати своју непокретну малу продавницу знања.

Употреба информационо-комуникационих технологија у предшколској установи

Бесмислено порицати чињеницу да је савремени свет је много разликује од времена његове младости наших бабе и деде па чак и родитељи. Данас је веома тешко замислити да чак иу врло блиској прошлости није ишао у обзир да користите неки од иновативних технологија у предшколској установи. Данас напредне технологије, као што је рачунар, таблет или интерактивне табле не изненади било досхколенка. Информације старости диктира правила игре која се не може игнорисати. Предности коришћења информационих технологија у образовном процесу су очигледне. На пример, захваљујући узбудљивом програму, је дизајниран да образује дете у читању, математици, максимално развију своје памћење и логичко размишљање, пресцхоолер управљање интерес и улити у њему љубав према учењу. Цомпутер анимиране слике да дете само придржавају монитор и пажљиво посматрати шта се дешава. Деца лако запамтити нове информације, а затим разговарајте о томе у групи.

Улога личности оријентисана и гаминг технологије у предшколској установи

Употреба на ученика, као и играње технологије доприносе развоју индивидуалности Пресцхоолер. То је нека врста темеља целог образовног процеса. Главни нагласак је на личности детета и његових специфичности. У зависности од способности детета, наставник бира образовне игре да помогне колико је то могуће да открију и развију таленте бебу. Не постоји место за ауторитаризма, наметање мишљења и безличне приступа ученику. У групи, по правилу, у атмосфери љубави, међусобног поштовања и сарадње.