Москва государственниј педагогическиј университет: коментара. Москва Град Педагошки универзитет. Пријема, школарина

Москва государственниј педагогическиј университет - Москва Град педагогическиј университет - мишљења рада и квалитета наставе је одлична. Прилично млад универзитет (основан 1995. године, је оснивач Одељења за образовање капитала), обавља своје активности у складу са законом, правним и регулаторним актима Руске Федерације, а посебно у граду Москви.

Москва образовање

На челу универзитета треба Почасни радник просвете ИМ Реморенко и председник је професор, РАНС академик В. Рабов. Преко две деценије постојања МСПУ зарадио веома позитивне критике, како је настао као снажна научна и образовна комплекс, чврсто уписаног у области образовања, културе и социјалне реалности у Москви, што је омогућило да уђе у прва три руске педагошке универзитета.

Москва государственниј педагогическиј университет (Москва государственниј педагогическиј университет) припрема не само за будуће наставнике, али и других стручњака: државних службеника, адвоката, дизајнери, менаџери, социолози, психолози и тако даље. Тако се органски уграђена у систем формирања капитала, са фокусом на обуку, која треба Москва - углавном у социјалној сфери, који се користе и дипломци МСПУ. Рецензије њиховог рада је веома позитиван, јер је квалитет образовања Москве говори сама за себе.

структура

МСПУ продаје преко три стотине образовних програма, који покрива све нивое и фазе општег, стручног и високог и даљем образовању. Универзитет има постдипломске студије, магистрирао и диплому. Структура универзитетског једном факултету - учење, дванаест институти, универзитет опште образовање школа, факултета и тринаест грана у Самари. Истовремено у Московском државном педагошком универзитету, који разматра скоро увек су конструктивни, обучени осамнаест хиљада три стотине студената и ученика. Велика већина њих - Москва.

Универзитет има концепт развоја, да се упознају са којима је могуће МСПУ сајту. Пролазна оцена за наредну академску годину могу се наћи тамо. Минимални резултат, на пример, бакалавратури стране језике Институт, који се налази у структури универзитета се веома разликује од минималне резултат за друштвене студије на Институту за психологију и педагогију, поред много нијанси у бројању. Превој Стопа Мастерс МСПУ 2016. једнако педесет јединица.

наставници

Научни и педагошки потенцијал Московском државном педагошком универзитету је заиста импресивно: Осамдесет четири одсто наставног особља има диплому, двадесет шест процената овог броја - доктора наука. Присутна међу наставницима и пуноправни чланови и одговарајућим члановима академија наука, многи част наставника Русије, државе награде, као и награду од председника и руске владе.

Универзитет има аутори уџбеника за школе и факултете са печатом Министарства образовања Руске Федерације. Квалитет наставе је побољшана, а више због чињенице да је Москва государственниј педагогическиј университет активно ангажовање у раду страних колега - предавања су дали професори из Италије, Кине, Јапана и земаља у окружењу.

материјални ресурси

Материјал и техничка база Московског државног универзитета педагошког, коментаре ученика о веома елоквентан, такође, омогућава да задржи квалитет образовања на високом нивоу. И грана, а школе и факултети, и све универзитетске институције су напредне опреме - рачунара и мултимедијалне учионице, лабораторије језика и радне станице.

Библиотека има преко милион књига, њен електронски каталог има више од три стотине хиљада описе електронских извора, чланака и часописа, такође је опремљен са мултимедијалним и компјутерске технологије. Приступ Интернету у Московском државном педагошком универзитету није ограничен, можете користити било библиотеку на свету.

дипломци

Универзитет понос - апсолутни победници и финалисти московског конкурса "наставника оф тхе Иеар" и "Учитељ године", дипломци Московском државном педагошком универзитету. Факултети, узгојене професионалце сорта. Ту су добитници Алл-Руссиа такмичења. Универзитет је активно развија студента науке, водећи научници Универзитета сматра одељења пуноправни чланови креативних истраживачких тимова.

Постоје важни примењена истраживања, уграђен у активностима МОС-а, са главним градом и универзитетске иновативне платформе створене углавном на основу Московског државног универзитета Педагошки. Одељења укључени у најновије иновације скоро све, а као резултат универзитету постао је добитник награде у Москви Владе за тестирање и примену иновација у образовним институцијама програма. И не само то награда заслужено је добио Мосцов Цити Педагошки факултет.

хостел

Зграда у којој собе су, пре свега, грађани Русије и број корисника МСПУ студенти су одобрена од стране Москве Владе. Седишта нису много да увек измири окренути. Међутим, постоји универзитет Хостел. Без обзира на облик обуке (на уговору или буџета) и износ од бројева (постоје трокреветне и двокреветне собе), студенти морају да плате за смештај и седам хиљада месечно. То није много, с обзиром на могућност да студирају на Московском државном педагошком универзитету.

školarina

Примио на основу уговора морати да годишње плаћа стечено знање. Трошкови обуке у великој мери варира и зависи од изабраног специјализације. Само у колеџу у МСПУ плаћање је фиксирана на сто и двадесет хиљада рубаља у 2016.

Основне студије Институт за стране језике у специјализацији за наставнике на Филолошком дисциплина (енглеском и руском као страног језика) у вриједности од 151.000 рубаља годишње. Магистрирао је на Институту за педагогију и Псицхологи вреди 107 хиљада рубаља, на Педагошком заводу за физичку културу и спорт - 178 хиљада. Због кризе цена ће сигурно бити ревидиран.

Постдипломске и докторске студије

Овде је тренирао преко хиљаду људи, научних дисциплина - више од тридесет. Многе пост-дипломци се учи у школама, универзитетима, факултетима и предшколског образовања -ЈОБ. Овде смо увели у праксу обуке у најбољим страним и домаћим универзитетима. И у интересу свих постдипломских образовних институција у Москви, који специјалисти потребни високе класе.
Припрема иде на државним професионалним стандардима и истовремено за индивидуалне планове. Дипломирани студенти раде на својим темама из области психологије. педагогија, социологија, историја, филологија, политичких наука, математика, филозофија, географија, хемија, закон и економија.

Велики део истраживања је усмерен на решавање највише акутних проблема Московској области: унапређење здравља деце, развој образовања, превенције малолетничког криминала, поправне програме за децу са сметњама у развоју. Супервизори на постдипломским студијама - високо квалификовани стручњаци: деведесет седам лекара и осамдесет два кандидата, представља огроман научни потенцијал. Московски државни педагогическиј университет има све потребне за магистраната и доктораната материјалне и техничке базе. Радови објављени, овај универзитет има базу за штампање.

жељена унит

Раније МСПУ структура је управљање васпитно-образовног рада, што је резултат реконструкције постао Канцеларија за омладинске политике. Износ радних јединица и конкретне активности одобрене од стране ректора универзитета. Ово је подређен свим управљање внеструктурние и креативним тимовима на универзитету, она је одговорна за организацију образовног процеса на истој равни са питањима студентског одмора. Планирана и спроведена под његовим покровитељством бројним такмичењима, КВН, спортске празника, чак и новогодишњу ноћ на клизалишту. И дан добровољних давалаца, школски надзорници, све врсте ПР-кампања.

Друго, не мање од жељене јединице у структури Московског државног универзитета Педагошком - комплекс музеја, која је основана 2014. године. Комплекс укључује све постојеће музеј, који је првобитно имао МСПУ. Музеј адреса историја универзитета - 2. Пољопривредно Проезд, 4. Музеј игара и играчака - у Кходинка Булевару, у кући 21. Музеј омладинских поткултура - на истом месту, а Музеј економије и начин живота и економиста Музеју ВА ЈАМин улица Фабрициус, у кући 21, Институт за менаџмент, укључени у структури Московског државног педагошком универзитету. Комисија адреса избор поклапа са локације музеја Универзитета.

Главни задатак после стварања комплекса је, поред координације рада музеја, уједињење музеја, укључивање свих објеката у образовање и обуку процес, пројекат активност ученика на основу музеја, сарадње и методолошки помоћи, стручног рада оријентације у школским музејима.