Софт знак на крају прилога после шиштање: Генерално, примера

- Зашто тужна, принцезо? Зашто сад еиес?

И зашто будалаштине за луде није забавно?

- О, имао сам принца, био је тако лепа,

И са мном нешто се догодило: сам се удала превише неподношљив.

Такав разговор би се могло десити у магичној царству Далеко далеко, али овај дијалог је интересантно за нас, пре свега, да у њој постоје примери у којима мека знак на крају прилога након сиззлинг одсутна.

Орфограмми студирао у 4. разред

Веома сложена орфограмми повезан са пиштање на крају, и б, да се изучавати у основној школи. Деца су предмет током основне школе: прво у проучавању глагола, онда - именице и придеви. Дијалект студирао у последњој години основног образовања.

Стога, проучавање правописа орфограмми "меку знак на крају прилога након цврчање" 4 класа. ГЕФ-а даје упознају са писањем од најчешћих речи у којима постоји тај орфограмми, такви изузеци су:

• неподношљив;
• браку;
• превише.

Формирање делови говор разборитост вештина

Важно је да се створи код деце способност разликовања речи различитих делова говора, јер утиче на њихову правописа будност. Без ове вештине, студенти неће моћи да изабере жељени орфограмми, укључујући меке знак на крају прилога после сиззлинг.

Речи најпогодније да се поделе у групе делова говора, то ће помоћи табелу у којој, осим делова говора и питања, потребно је да наведете употребу условима селекције или дисусе меком знак.

Софт знак на крају прилога након цврчање

Правило писања меку знак у овом случају је наведено једноставно. Примери прилога дају речи завршавају у шиштање и одговор на питање: Како?

• Руннинг (како?) Галоп.
• Отворио сам (како?) Широки.
• Фелл (како?) На леђима.
• Прекривена (шта?) У потпуности.
• То је био (како?) Није могао да поднесе.

Као што се може видети из ових примера, мека знак на крају прилога после Сиззлинг написано, не важи ово правило само речима: у браку, неподношљив, такође.

rečnik рад

Важно је да деца схвате значај језика, или једноставно не сећам. То значи да је речник треба да буде. Да бисте то урадили, можете користити Лог:

• се уда - он ожени;
• галоп - брзо срца;
• уназад - назад;
• бацкханд - са фразом;
• широм отворена - широм отворена у потпуности;
• невмоцх, неподношљиво - не може толерисати, слично;
• далеко - од;
• у потпуности - чврсто, веома дебео, све по реду;
• исто - сада, у овом тренутку.

Да консолидује препоручује да изразе са речима које се уче у току обављања задатака:

1. Подесите кореспонденције између речи, које могу бити повезани у смислу:

2. Нека ове речи пружају школу живота на једну од тема:

• Ми смо у учионици.
• Морамо да променимо.
• Идемо на пут.

Диктат за фиксирање

Када асимилирани правопис и реч тумачење разуме могуће да одржи контролу диктат за дијагнозу формирање вештина орфограмми правописа "меку траг на крају језика након цврчање" и консолидацију материјал студирао.

Текст диктирање:

Кад сам се удала моја мајка, њена млађа сестра је старија није могао да поднесем да их поново видим у белој хаљини. То је стварно доћи на дан венчања, а моја сестра је побегао у галопу у соби младине. Она је отворила врата широм отворена, а стајао је папа. Он је био на венчању младожење, и дође пре. Он је заиста желео да се ожени мајку, а то је био дуго чекање неподношљив. Он је стајао испред врата, а када се отвори, мој отац се вратио и бацио вазу. Цео спрат је потпуно испуњен водом. Али моја мајка није љути, јер је то био срећан дан!

kontrola теста

Да примени правило "меког знака на крају прилога након цврчање" 4 класи мора имати читав низ знања и вештина. Да би их идентификовали препоручљиво је да тестира.

Први задатак - према сазнањима делова говора и способности да се разликује речи по овом основу. Неопходно је утврдити који од речи је прилог:

• рие;
• да штити;
• ширине;
• вруће.

Други задатак проверава способност да донесе мекани знак на крају прилога после сиззлинг. Примери речи:

1) виде (?); 2) Остало (); 3) неиздрживо (); 4) није могао да поднесе (?).

Трећи задатак - да убаците речи у реченице. Она промовише развој говора деце и помаже формирају навику коришћења прилога у својој делатности језику:

1. Ја узмем шешир и бежи од ________ загушљивим просторијама.
2. Зидови су били __________ бршљан.
3. Прозори у кући били отворени _____________.
4. ____________ возач возио на путу.
5. Пожури _________ лекција била готова.
6. Ја водим и скок _____________.
7. Ја буттед противника _____________ и добио битку.
8. Његова сестра је требало да _____________ за мог брата.
9. Под притиском таласа сам пао ______________.
10. Није довољно ________ неколико минута да постане победник у трци.

Четврти задатак ће генерализовати способност да правилно стави мек знак на крају речи. Да бисте унели, где је то могуће, мека знак у предлозима:

1. Месец између облака (?) Стидљиво погледао на тренутак, а онда је нестао, итд (?).
2. Раи (?) Силвер протеже опругу, пада на ливаду, анимира све око.
3. Песак сеаринг Сахара (?), Он је немилосрдан и гориво (?).
4. Фијукали прошлост нашим кровом (?), Као муња пругаста Свифт (?).
5. Свингинг (?) Мора талас ударио јадног брод.
6. Рогоз (?) У Березхко расте, Баби (?) Његову мајку до суза.
7. Храст је порастао високи и моћни (?), Многи од њих данас локве (?).
8. Отац пита РОН (?) Да помогне (?), Она сама није могла да стоји (?).
9. Са зору, итд (?) Нигхтс оут (?).
10. Оловка (?) Мој добар (?), То ће привући ме цртање (?).

Одговори на тест задатака "Мека знак на крају прилога након цврчање"

Одговор на првом задатку:

• гола.

Одговор на други задатак:

1) виде; 2) офф; 3) неподношљив; 4) невмоцх.

Одговор на трећем задатку:

1. Узмем свој шешир и побегао од загушљивим просторијама.
2. Зидови су били покривени бршљан.
3. Прозори у кући су биле широм отворене.
4. Ридер возио у галопу на путу.
5. Пожури превише лекција била готова.
6. Ја водим и скок неподношљив.
7. Ја буттед противнику бекхенд и добио битку.
8. Његова сестра је требало да се уда за свог брата.
9. Под притиском таласа, пао сам уназад.
10. Није довољно само неколико минута да постане победник у трци.

Одговор на четвртом задатку:

1. Месец између облака стидљиво погледао на тренутак, а онда нестало.
2. златни зрак протеже на пролеће, пада на ливаду, анимира све око.
3. Сахара песак гори, он је немилосрдан и запаљив.
4. Фијукали кроз наше кровове као муња свепт брзо.
5. Морски таласи ошамарио моју јадну брод.
6. Трска расте Березхко, мали за сузе своје мајке.
7. Храст је порасло и моћни, многи од њих данас барица.
8. Отац питала ћерку да јој помогне да се баве само по себи није могао да поднесе.
9. Са зору ноћ нестане.
10. Моја оловка је добар, он ће ми нацртати цртеж.