ГБОУ Граммар Сцхоол 1503, Мосцов: ревиевс, адреса, фотографије

Гимназија у 1503. није само пасивно нуди студентима да стекну знања. Њени наставници су увек у активној потрази за иновативне технике које доприносе пуном развоју личности детета.

Где је школа?

Где је средњу школу у 1503? Стр. Павле Корчагин, г. 13 стр.1. Али то није само адреса установе. У 2014., по налогу главног Одељења за образовање гимназије у 1503. припојена вртић №81, средњу школу №1464, Санаториум школу у Пусхкино. После оваквих удружења значајно повећан број ученика. Сада средњу школу са детаљном проучавању енглеском језику сматра главни институција североисточне области Москве. Која је сада висока школа у 1503? Адреса својих филијала: Ул. Паул Корцхагин, д 1а .; Стр. Новоалексеевскаиа, 18, корп. 5; Пушкино, ул. Лермонтова д. 27.

специфичност

Оно што је разликује од осталих образовних институција у Москви средњој школи 1503? Комарова Наталија Иуревна чини сваки напор да осигура да у тиму радила праве професионалце који може да усади љубав према студентима учи академске предмете. Под њеним вођством особља налази, анализе, организује, поставља се на научној бази теоријског и практичног дела.

Развој млађе генерације

1503 Гимназија посебну пажњу развоју толеранције и поверења између ученика и наставника, безбедан начин живота. Наставници највише и прве категорије квалификационог, преовлађују у тим институције, течно говори у свим професионалним вештинама запослених у иновативним методама препорученим од стране Министарства просвете. То ГБОУ "Гимназија у 1503" је почетни корак у формирању личности млађе генерације руских грађана.

glavni задатак

Као главни задатак ове институције ставља формирање складно развијене личности са таквим минималним вештине и знања, што ће бити довољно за почетак пуноправног самосталан живот. Због брзих промена у данашњем свету је представљен формирања повећане пажње од стране друштва. Модерна гимназија, мишљење родитеља и алумни од којих је само позитивних, носи са задатком. Она је постала место где студенти у потпуности савладају све универзалне вештине и способности. Да би се постигао успех у каснијем животу, и поштовања, да постане пуноправни члан друштва, није довољно само да имају вештине читања и писања.

Специјализација гимназија

Гимназија 1503 (Ул. Павел Корчагин д. 13, стр.1) као главни профил нуди деци детаљну студију на енглеском језику. Али то не значи да су све друге области развијен у овој институцији, у мањој мери. То материјалне и техничке базе, који има гимназију 1503 (Москва), омогућава велики наставе и истраживања и пројектовања рад са сколска. Момци могу да бирају правац у коме је ближи интересима да буде повезан са њиховом касније обуке.

Ревиевс оф тхе гимназије

Гимназија 1503 (фотографије које су представљене у овом чланку) је високо-технолошки центар за обуку, који има најсавременије наставна средства, у комбинацији са најбољим страним и домаћим педагошким методама. Талентовани наставници, многи од њих су постали добитници приоритета националног пројекта "Образовање", су у стању да ефикасно раде са ученицима групом. Наставник је обраћа пажњу, сматра се да је централна личност, јер је на наставно особље директно утиче на квалитет образовања примљен од ученика. Колико су ефикасни средња школа у 1503? Ревиевс родитељи показују висок ниво наставног особља у школи, као и чињеницу да је поред високог нивоа знања њихових академских дисциплина, наставници поседује основе расадник старосној образовања. Учитељи се покушавају да животи његових играча узбудљив и незабораван, да их ангажују у разним колективним креативним пословима, пројекат рада.

Темељ за самодовољности

Он поставља темеље независности у својим ученицима гимназије 1503. Ревиевс родитељи данашњих студената и дипломаца институција веома су слични. Они су уверени да обука у зидовима гимназије развија у школске осећај независности и способности да доносе сопствене одлуке и бити одговорне за почињене дела и акције. Током школе и ваннаставним активностима формирати независну гимназију личности. Без таквих вештина дипломирани неће моћи да се прилагоди модерном друштву.

креативни развој

Нове савезне стандарди владе које намеће савремени едукатори озбиљан проблем - формирање стваралачке личности, поседује патриотизам, толеранција. Ако у процесу учења у школске деце су развијени креативне способности које ће друштво добити "излаза" људи који нису заинтересовани за проблеме државе, не траже да се помогне земљи у економском развоју. Потпуно другачији однос према стваралачком развоју средњу школу 1503. Ревиевс послодавцима постигнут својим дипломцима показују преданог рада наставног особља да створи и развије у средњој школи ученика патриотских и креативних квалитета. У Совјетском школи је дат на главном правцу механичког варења одређене количине информација о сваком предмету. Модерна гимназија 1503. гради академских и ваннаставних активности, тако да свако дете има праву прилику да покажу све своје позитивне особине. Наставник класа за сваког ученика покушава да изгради индивидуални пут учења развоја, у којој се посебна пажња посвећује креативни развој појединца.

ваннаставне активности

Поред материјалне и техничке базе, која омогућава да научите све дисциплине наставног плана и програма на највишем нивоу, није много пажње Гимназији педагошког особља и ваннаставне активности. Свако дете има у овој установи, добија право да изабере додатни круг или дијелове који жели да присуствује након школског дана. Театар и плесни студио, где учи од најбољих стручњака, спортских клубова су бесплатни за ученике средњих школа. На пример, деца која су заинтересовани за истраживачке активности у незгодно време може да ради у модерном хемијским и физичким лабораторијама, одвија под вођством својих ментора занимљивих експеримената. Затим самостално анализирају резултати добијени, штите завршила посао на педагошка истраживања конференцији регионалном и националном нивоу. Аеробатицс, показује средњу школу - је да обезбеди све услове за самосталан развој сваког студента.

Области деловања

Едукативне активности у школи циљева како би се осигурало да обука за ученике није само корисна, али и занимљив начин да се проведе време. Све ово се ради како би се осигурало да су деца лакше изабрати своје будуће занимање, они могу да прошире своје хоризонте. наставници гимназије активно користе у својим технологијама рада заснованим на Интернету. За момке који имају ограничења у физичком развоју, у организацији образовања на даљину. Наставник тутори који су укључени у инклузивном образовању, донет посебан тренинг курса. Они поседују све посебне технике, образују такве деце.

Министарство образовања Руске Федерације је поставио све образовне институције циљева деле земље. Гимназија у 1503. није изузетак. Као иу другим државним образовним институцијама Русије, овде разумеју благовременост реформе образовање и усавршавање процеса, значају и ажурности преласка на нове федералне стандарде владе.

странице историје

Ова школа је основана 2014. године. Поред страном језику, унутар зидова ове институције треба да профил обуку на вишем нивоу (предмет "економија"). За разлику од других сличних институција у Москви је да су момци у средњој школи у 1503. понудио детаљну студију закона, страној литератури. Постоји научно друштво сопствени средњошколаца ", чији чланови обављају по дубини студија, представља резултате на конференцијама и такмичењима у Москви и Руске Федерације.

закључак

Само прави професионалци раде у средњој школи, тако да поред квалитетног образовања за средњошколце у организацији теренске сесије "у природи." Током ових "лекција" момци постају практичне вештине, науче да разумеју и цене дивљачи, уживајте у потпуности. Старији средња школа је школа пуним радним временом, тако да су људи овде су до 18 сати посетом клубова и секција. Посебна пажња посвећена је музичке едитовање активности.

Традиционални празник за целу наставног особља и ученика школа дан. Момци су га узима у припреми активног учешћа, припрема концертних наступа, квизови и такмичења. Образовни програми који се користе у гимназији, у потпуности испуњавају све захтеве које је поставио савезне државе образовни стандард (ГЕФ друга генерација). Многе дисциплине уче процедуре ауторова утврђене наставници гимназије. Она користи варијанте учења, тако да студенти имају право да бирају значајан број курсева како желе. Да проучава неке дисциплине класа подељена на две подгрупе. Главни задатак модерне гимназије 1503 је да се идентификују индивидуалне способности сваког детета, формирање патриотског и поштен човек, пун личности, прилагођен за живот у друштву. Образовни процес у државним образовним институцијама је организован на такав начин да дипломци по себи постигли озбиљне резултате, поставити себи специфичне циљеве. Они су у стању да доносе исправне одлуке у најтежим ситуацијама.

Гимназија 1503 - школа која испуњава циљеве унапређења развоја. Она запошљава креативне наставнике који отварају пут за знањем својим ученицима, помажући им да развију независност, креативност, самопоуздање. Сваки ученик има реалну шансу да постане креативна, талентована особа у зидовима институције, која има одличну техничку и интелектуалну базу.