Диктација је посебна контрола знања студената

Диктација је нека врста контроле која је позната сваком ученику. Његова примена изазива пуно потешкоћа, узбуђења. У већини случајева деца добијају незадовољавајућу процену. Како се правилно припремити за диктат? Коју врсту писане контроле може наставник понудити у овом облику? Како помоћи вашем дјетету да се носи са анксиозношћу и потешкоћама које настају током контроле?

Врсте диктата на руском

Наставници и методологи позивају на неколико врста писаних радова који могу проверити доступна знања или помажу у спречавању могућих грешака које ће студенти дозволити. Међу главним типовима који се користе у настави су следећи:

1. Воцабулари.
2. Грамматички.
3. Коментарисао.
4. Слободно.
5. Креативно.
6. Контрола.
7. Визуелно.

Које су карактеристике сваке врсте диктата? Које циљеве наставник наставља приликом избора одређеног диктата на руском? О томе и разговарајте даље.

Диктат из речника

У неким техникама, ова врста се и даље може назвати "Непогрешиво", "Провери себе", "Писмо са пропустом слова". Главни задатак ове врсте је спречавање могућности писања грешака током контроле диктата. Ученик не само показује своје знање или незнање у ортографији, већ и наставнику даје могућност да планира даље рад на грешкама, фиксирање студираног материјала и рад на додатном правопису ријечи које треба меморисати.

Грамматична диктација

Може бити превентивна, превентивна, припремна. Главни задатак ове диктатуре је понављање научених ортограма, способност да их пронађе речима, истакне, узме тестне речи, објасни правила. Ова врста рада се користи у настави током консолидације студираног материјала. После анализе написаних од стране ученика, наставник ће моћи да исправи домаћи задатак, помогне слабој деци, поново објашњава материјал.

Коментарисао

Коментарисана диктат је јединствена прилика за извођење вјежбе. Он помаже слабим студентима да се носи са задатком. Ову врсту рада бирају наставници из нижих разреда. Она омогућава наставнику да контролише писање вјежбе, одмах исправља грешке и фокусира се на научене ортограме или интерпункције.

Креативно

Креативни диктат је прилика да студенти покажу своје знање, а наставник да диверзификује лекцију. Задаци на овој диктацији су увек занимљиви, ученици могу додати значење текста који чују, развијају вештине у правопису и граматици. Писање диктата користећи своје знање омогућавају развијање логичког размишљања, креативности током лекције.

Визуелно

Визуелна диктација на руском језику - ово је основа за формирање писмености и способност да се отписа читања. Такве контроле су обавезне за децу основних школа. Користећи визуелни диктат, наставник може да види колико брзо и правилно дете преноси информације из књиге у бележницу, како је научио и користио штампана и рукописна писма. Родитељи такође треба обратити посебну пажњу на ову врсту диктата. Код куће је изузетно важно научити дијете да исправно напише текст, исправи, пронађе грешке у записима.

Контрола

Овај диктат садржи текст који студенту није упознат, у којем се ријечи и реченице користе са наученим ортограма и интерпункцијама. Главни задатак ученика је да слуша текст и забележи га у нотебоок без грешака. Таква контрола која изазива највећи проблем. Главни разлог за овај феномен је игнорисање проучавања правила у школи и код куће. Ако студент не проучава систематски проучаване ортограме и пунктограме у лекцији, онда не може бити високих резултата у контроли.

Како помоћи деци да исправно напишу оно што је чуо?

Научите ученика да чује и слуша - главни задатак наставника и родитеља. Искусни наставници дају савјете. Посматрајући их, ученици ће моћи писати диктате и показати добре резултате:

• Текст треба пажљиво слушати од почетка до краја.
• Када се предлог диктира, треба га испитати, могуће је додијелити мјеста за могуће интерпункцијске ознаке и сложене ортограме.
• Неопходно је пажљиво слушати сваки фрагмент фразе и запамтити га.
• Провјерите снимак сваке реченице, слушајте наставника, његове изговоре и логичке напрезање.

Диктирање није само прилика да контролише студентско знање, већ и прилагођавање, помоћ у учењу новог материјала. Правилно плански систематски рад наставника различитих врста помоћи ће студенту увек имати високе резултате, бити писмен и самопоуздан.