Наставници додатног образовања - специјалиста са вишом или средњом специјалног образовања

У последњих неколико година, више од једне Центар за континуирану едукацију је отворен у Русији. Тренутно, постоји веће интересовање за домаће педагогије за спољну учење. Ова ситуација је разумљиво. Наставници додатно образовање - то је стално запослених. Они раде на редовној основи. То су људи који су одговорни за организовање слободног времена за школске, као и знатан део слободног времена ученика.

Посао Функција

Активност наставника за додатних образовања начин:

• стварање повољних услова за формирање креативних способности деце;
• организација стварним случајевима који имају одређени резултат;
• укључивање студената у активне ваннаставним активностима;
• помоћи студентима у испољавању својих организационих способности.

Ови стручњаци немају криминални досије. Као доказ обезбеђен сертификат његовог одсуства.

Како постати наставник додатног образовања?

Како су активности таквог запосленог има за циљ развој личности детета, пуна задовољавање потреба ученика у неформалној комуникацији, она мора да буде прави професионалац. Не специјализација "учитеља ваннаставне образовање" у школама. Високо образовање може се добити на било који од факултета класичног универзитета. У основи, наставници додатног образовања - .. То су људи који имају диплому, која садржи специјализацију "Основна школа", "наставник физичке културе," итд Упркос специфичности посла, има доста сличности са класичном образовном процесу. На пример, увођење иновативних метода у васпитно-образовном раду.

То би требало да буде у стању да учитеља?

Опис посла наставника додатног образовања је слично уобичајеним дужностима наставника. То подразумева права и одговорности, указује варијанте обуке, начин да награди квалитетан рад обављају. Њихов рад укључује поседовање садржаја, метода, савременим техникама наставних. Да би се постигао жељени резултат не може бити без вештине поставили конкретне циљеве, значајну компоненту за претрагу и без блиске сарадње са децом и колегама. Све ове финесе учитељ додатног образовања су обучени у Сокови курсевима. Им он ће се одржати не мање него једном у 4 године (као и наставника у редовним школама).

професија Карактеристике

Будући наставници План додатно образовање подразумева предвиђање крајњи резултат њиховог рада, у потрази за оптималне облике и методе развоја детета. То је степен професионалности, посвећености, моралне вредности директно зависи жеља дјечји да добију нова знања и вештине. У основи, наставници додатног образовања - то су људи који доприносе своје слободно време ученицима. Они су увек спремни да дају савете деци да помогну деци у тешким ситуацијама.

неформално образовање систем

Центар за континуирану едукацију није само у великим градовима, али иу малим провинцијским градовима Русије. Укупно има више од 20.000 таквих установа. Они су ангажовани у хиљадама дјечака и дјевојчица. Опис посла наставника додатног образовања значи само ваннаставне активности са децом. Такви људи су ангажовани у разним креативним састава студија, покушавајући да задржи контингент користите специјалне програме. Ова структура подразумева мноштво делова и група различитих оријентација: Арт, спортске, вокал, интелигентне.

Ресертификација наставник додатног образовања се врши под истим правилима као у конвенционалним образовним институцијама. Надлежна министарства Руске Федерације, признајући значај ваннаставним активностима, да би се сада обавезно у школама, гимназија, лицеумс. Ако се поједини центри додатног образовања за децу нуде различите активности у образовним установама често бирају 2-3 приоритетне врсте ваннаставне рад. На пример, у школском спорту клубови раде, постоји плесни студио. Наравно, таква ограничења у избору слободних активности није погодна за формирање складно развијене личности, не задовољава комплетне потребе ученика и њихових родитеља. Зато је функционисање земље бројне појединачне институције дизајниран специјално за ваннаставне рад са студентима и тинејџерима.

Управљање квалитетом додатно образовање

У зависности од категорије додатног образовања, они морају да поседују следеће квалитете особе:

• Позитиван став и осетљивост.
• Свест о потребама деце.
• Значајна интелектуални ниво.
• Поједини способности и вештине.
• Активно грађанство.
• Смисао за хумор.
• Висок креативни потенцијал.
• Толерантне ставове и уверења.

Селф-наставник додатног образовања - предуслов за успешну сертификацију. Постоји класификација стручњака. Они могу да припадају највеће, прву категорију или имају статус који "одговарају његовом пост."

највиши квалификација наставника додатних индикатора образовања

Термин "стручност" је пуштен у употребу крајем 90-тих година КСКС века. Према терминологији, наставници додатног образовања - наставник. Они имају специјализовану средњу или вишу степена образовања. Такви људи имају личне и професионалне вештине које ће им омогућити да спроводе успешно пословање. Наставник добија вишу категорију, ако се спроводи у образовним активностима високом нивоу. У исто време он је дужан да покаже стабилне резултате свог рада.

Како побољшати своје вештине?

У циљу побољшања своје професионалне вештине, да се стално развијају креативне индивидуалности, да формирају осетљивости на све научне иновације. Наставник мора бити лако да се прилагоди реалностима у образовном окружењу. Она треба да одговори на промене које се дешавају у модерном школском програму. На наставника професионализма свог духовног и интелектуалног развоја директног утицаја. Све промене које се дешавају у модерном образовном систему, наставници су приморани да унапреде своје професионалне вештине, квалификације. Они стално побољшавају своје надлежности. Главни циљ руске додатног образовања је формирање вишеструке личности детета, прави патриота, способан да устане да брани отаџбину. Екстракурикуларна Леарнинг Центре Дипломирани треба припремити за социјалну адаптацију, самоусавршавањем, само-образовање.

Наставни стандарди виших квалификација

Тај наставник је гарант спровођења свих циљева. У вези са тим се драматично повећао услове за наставника професионализма. Сада је отворена расправа о квалитетима које би требало да имају учитеља КСКСИ века. Према резултатима стандарда јавне анкете ће бити створене, који ће бити репер за комисија за вредновање. Имајући у виду тренутне услове, могуће је идентификовати главне начине за формирање стручне оспособљености наставника:

1. Активно учешће у раду креативних група, наставних синдиката.
2. Имплементација својих истраживачких активности. Спровођење истраживања са студентима.
3. Студија иновативних образовних технологија. Ставите их у њиховим професионалним активностима.
4. Мноштво опција за педагошку подршку.
5. Систематизација и колеге дају своје наставне искуства.
6. Употреба информационих технологија образовања.
7. Учешће у различитим образовним такмичењима, фестивалима, форумима, демонстрација радионице колеге.

Секвенца појачана професионализам

У циљу побољшања њихове способности учитеља додатног образовања мора да прође кроз следеће фазе:

1. Спровођење самосвест.
2. Идентификација развоја.
3. задаци претрагу.
4. Развој механизма за постизање овог циља.
5. Анализа резултата пословања.

Деца која долазе у центрима додатног образовања, само изабрани себи секцију или круг. Атмосфера која влада у учионици, привлачи студенте, даје им самопоуздање вам омогућава да развију лидерске способности, осећај здраве конкуренције. Различити облици рада који се користе у даљем образовању, омогућити деци да уче на подручју које је разумљиво и занимљиво. Да би круга рада био ефикасан, шеф програма обуке, тематско планирање. Он би требало да поседује цео законски оквир за заштиту и поштују права својих ученика, да надгледа усаглашеност са правилима заштите од пожара током тренинга.

закључак

Наставник додатног образовања у школе периодично потврђује усклађеност посту од потврда. Извршити такве провере, посебне комисије, групе креиране од стране наставника са статусом стручњака. Сертификација омогућава наставнику да покаже ниво вештине. Њен резултат је директно одражава на ниво његове плате. У саопштењу, које је служио у извршењу сертификације наведени сви достигнућа наставника и своје студенте у протеклих пет година. Као доказ под условом копија дипломе, сертификати, хвала. Прави професионалац спремни да поделе своје знање са колегама, држећи их отворене сједнице, организује мастер класе. Интересовање за додатно образовање одражава жељу деце да живе активно и витално ваннаставне живот.