Узорак позитивних карактеристика по породици за васпитаче

Карактеристике ученика обично укључују кратак опис породице. Таква референца садржи опште информације о нивоу контроле над дететом у породици, пажњу посвећена образовању и пружање дјетета потребним ресурсима за успјешно истраживање ресурса. Међутим, упркос овом узорку позитивних карактеристика по породици, није довољно да се у потпуности анализирају услови у којима дијете живи.

Наставник мора имати идеју о породици детета

Фактор породице и фактор улице директно утичу на укупни развој детета, као и на његову академску перформансу. А што је мање пажње посвећено дјетету у породици, то утјече на фактор улице.

Да би боље разумели унутрашње стање детета, наставник карактерише студентску породицу . Да бисте направили потпуну слику о ситуацији око ученика ван школе, треба обратити пажњу на све чланове породице одвојено, општу психолошку атмосферу у породици, као и такве тренутке као финансијска сигурност и присуство / одсуство породичних проблема који се односе на дијете. А такви проблеми се скоро увек односе на дијете - то није битно, директно или индиректно. Чак и када нема потребе за озбиљном интервенцијом од стране образовних власти, васпитач, који има поуздану идеју о околностима боравка детета у породици, може позитивно утицати на ситуацију и помоћи дјеци, користећи узорак позитивних карактеристика по породици.

Како изгледа личност студентске породице?

Испод је узорак позитивних карактеристика за дјечију породицу:

КАРАКТЕРИСТИКЕ ФАМИЛИЈЕ

Ученик разреда образовних установа

______________________ (институција)

____________________________ (Име)

_____________________ година рођења

Опште информације

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Породична структура

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Клима у породици. Табела психолошке компатибилности

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Родитељска позиција

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Положај детета

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Директор образовне установе

Учитељ разреда

Када се саставља карактеристика, наставник треба да буде објективан, без обзира да ли је то проблематична или позитивна карактеристика породице. Узорак представљен горе ће помоћи у разумевању различитих аспеката социо-психолошке анализе.

Како анализирати студентску породицу

Старост и искуство људи у великој мери утичу на њихов поглед на свет, па је у колони "Општи подаци" неопходно навести састав породице - односно да поименује све чланове породице који живе са дететом, указујући на њихову друштвену улогу, као и да напишу своје године, образовање и професију.

Како се формира позитивна карактеристика за студентску породицу? Узорак је наведен горе, детаљније ћемо се задржати на пуњењу. Да бисте описали ситуацију у породици, можете користити такве концепте као пуну или некомплетну породицу, отворену или скривену породицу, а такође указујете на број деце у породици. У некомплетној породици један од родитеља је одсутан - мајка или отац, али њихову улогу може играти новопридобљени члан породице - очух или маћеха. Ако нико у породици не преузима водећу позицију у доношењу одлука и не признаје одговорност за њих, треба напоменути да не постоји улога мушке улоге. Скривене породице не покушавају да комуницирају са странцима, стварајући зачарани круг комуникације у кући, што такође увек не погодује детету. Велике породице или мале породице могу изазвати недовољну или прекомерну пажњу детету. Поред тога, потребно је указати на расподјелу основних функција међу члановима породице - економским, социјалним, образовним, финансијским, слободним, емотивним, терапијским и заштитним обавезама. У опису је потребно навести колико је важно за остатак породице морално и финансијско благостање детета. Такође је важно, користећи узорак позитивних карактеристика за породицу, да напише најмање неколико речи о континуитету традиције у породици ио познавању детета о својој историји.

Психолошка компатибилност одређује присуство сукоба између основних вриједности чланова породице и начина самоизражавања учесника у дијалогу (полилогу), који даје породици одређену климу у породици - хладно, мирно, нервозно или сукоб.

У закључку, наставник може оставити своје препоруке родитељима дјетета ако се појаве.